小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比(bǐ)如木工划线，机(jī)械(xiè)制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写(xiě)出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同(tóng)素(sù)异(yì)形体之一(yī)石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对较硬或粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适(shì)中，适合一般(bān)情(qíng)况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于(yú)填涂一(yī)些(xiē)机(jī)器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写字(zì)实际(jì)也(yě)是(shì)一种行为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课(kè)，一边进行抄写(xiě)练习(xí)，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形成了(l踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮e)行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课文，一边进(jìn)行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关(guān)系不可(kě)忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个(gè)人很重要、很基本的一项技(jì)能，当然有很多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写(xiě)字教学不(bù)必再强调了，但日常(cháng)生活中更多时候还是(shì)不(bù)能不靠手写(xiě)的(de)。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写(xiě)字，而写字(zì)对(duì)于(yú)培养一(yī)个人的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准》亦指出(chū)：“识字(zì)写字是阅读和写作(zuò)的基础，是(shì)1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教(jiào)过程中(zhōng)，也发现学生字写得(dé)好(hǎo)坏，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习(xí)时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学(xué)生(shēng)，其学(xué)习也比(bǐ)较粗(cū)心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他对(duì)儿子(zi)的习字非常(cháng)重视，在家(jiā)书(shū)中对于习字(zì)方面有很多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这两件事(shì)都不(bù)算大事(shì)，但对于一个人一(yī)生的成长关系(xì)甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我(wǒ)家(jiā)最小的一(yī)个侄子就要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而(ér)用(yòng)什(shén)么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我记得(dé)我上小学(xué)的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总是容(róng)易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你问有经验(yàn)的老司机，初学写字的小朋(péng)友用(yòng)什么铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理由是硬(yìng)度适(shì)中；加(jiā)之(zhī)小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字(zì)比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下(xià)面(miàn)两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一(yī)次(cì)拿(ná)笔的(de)小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用(yòng)专家(jiā)的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从(cóng)来(lái)没有写过字(zì)，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的(de)铅笔，而是用稍(shāo)微软(ruǎn)一(yī)点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字(zì)本的颜色本(běn)身又不是太白，为了让写(xiě)出来的字能够(gòu)看(kàn)清(qīng)，小朋友会不自(zì)觉加大力量(liàng)，力(lì)量大到第(dì)二页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实(shí)在太(tài)容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题(tí)，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面(miàn)图(tú)片上(shàng)这种姿势非常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为什么(me)一(yī)二年级小朋(péng)友执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)错(cuò)误率很高的(de)原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上(shàng)用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力，而(ér)写出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执笔踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮姿势自然(rán)也就容(róng)易(yì)正确了。

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