大学的学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学(xué)分的规范是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革(gé)已在(zài)国(guó)内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也(yě)变成(chéng)了点(diǎn)评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量(liàng)学生学(xué)习质量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制方(太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗fāng)案性强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的(de)特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程(chéng)的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业(yè)总学分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环节的(de)学时量，确认(rèn)每门课(kè)程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成果(guǒ)的(de)质量(liàng)，以及学(xué)年和结业(yè)总成(chéng)果(guǒ)质(zhì)量的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制(zhì)的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的(de)学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类(lèi)别，求学成(chéng)果差(chà)异等别离确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学(xué)生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业(yè)的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学(xué)术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会(huì)工作(zuò)、文体活动与公益活(huó)动的(de)状况来(lái)鉴定。

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