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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘(wàng)记(jì)的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢这(zhè)教(jiào)诫的言(yán)语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好看。”

　瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以(yǐ)回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定个闹(nào)钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记的(de)事(shì)情抄(chāo)写下来，放在自(zì)己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而(ér)不(bù)能(néng)选择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量(liàng)在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是(shì)很辛苦的，要(yào)照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是忙不过(guò)来的，就会(huì)出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能够省掉很(hěn)多不(bù)必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平(píng)时(shí)总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师，甘愿配合(hé)老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我们(men)的孩子有一个(gè)好的印象。

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