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　　关(guān)于相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育(yù)技术(shù)以及相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别 举例幼儿园，相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例(lì)现代教育技术，相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评价区别通俗，相对评价(jià)和绝对评价区别教(jiào)资等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

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　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比较，以判(pàn)断该群体中(zhōng)每(měi)一成员(yuán)的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在(zài)评(píng)价(jià)对象的集合之外确定(dìng)一个(gè)标准，评价(jià)时把评价对象与客观标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学(xué)生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评(píng)价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参照性评价，是用(yòng)常(cháng)模参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进(jìn)行的(de)评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断(duàn)学生是否达(dá)到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生个(gè)人的成绩在该(gāi)班(bān)学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考试等。

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