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　　安史之乱的(de)原(yuán)因和影(yǐng)响简答，安史之乱的原(yuán)因和影响高中知识是(shì)安(ān)史之(zhī)乱(luàn)是中国唐(táng)代玄宗(zōng)末(mò)年至代宗初年由唐朝将领(lǐng)安禄山(shān)与(yǔ)史(shǐ)思明(míng)背(bèi)叛唐朝后发动的(de)战争，是同(tóng)唐朝(cháo)争夺统(tǒng)治权(quán)的内战(zhàn)，为唐(táng)由盛(shèng)而衰(shuāi)的转折点的(de)。

　　关(guān)于(yú)安史(shǐ)之乱的原因和影(yǐng)响简答，安史(shǐ)之乱(luàn)的(de)原因和影响高中知识以及安史之(zhī)乱(luàn)的原因和影响简答，安史之乱的原因(yīn)和影响(xiǎng)七年级(jí)下(xià)册(cè)，安史(shǐ)之(zhī)乱的(d美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗e)原因和影(yǐng)响(xiǎng)高中知识(shí)，安史之乱的原因和影(yǐng)响是高(gāo)中历(lì)史重点吗，安(ān)史(shǐ)之乱为什么要杀杨贵妃等问题，小编将为你整理以下知识：

安史(shǐ)之(zhī)乱的(de)原因和(hé)影响简答，安史(shǐ)之乱的(de)原因和影响高中知识

　　安(ān)史之乱是中国唐代玄宗末年(nián)至代宗初(chū)年由唐朝将(jiāng)领(lǐng)安禄山与史思明背叛唐朝(cháo)后(hòu)发(fā)动的战争，是同唐(táng)朝争夺统(tǒng)治权的内战，为唐由盛(shèng)而衰的转折(zhé)点。

　　这场(chǎng)内战使(shǐ)得唐(táng)朝人口大量丧(sàng)失，国(guó)力锐(ruì)减。

　　因为发(fā)起反唐叛(pàn)乱的指(zhǐ)挥官以安禄山与史思明二(èr)人(rén)为主，因此事件(jiàn)被冠以安(ān)史之名(míng)。

　　又由于其爆发于唐玄宗(zōng)天宝年间，也(yě)称天宝之乱。

安史之乱的(de)原因(yīn)

　　“安史之乱”是一(yī)个(gè)涉(shè)及面很广、影响深远的(de)重大历史事件，造成(chéng)这种事件的原因，那必然(rán)是(shì)多方面(miàn)多层次(cì)的。

　　简(jiǎn)单总结一(yī)下，最(zuì)根(gēn)本的原因美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗是当时的生产力和上层建筑(zhù)脱(tuō)节，经过一百来年和平发(fā)展(zhǎn)，初唐建(jiàn)立起(qǐ)的体制已经不(bù)能适应实际上(shàng)的(de)生(shēng)产和人口变化，整(zhěng)体社会组织涣散；

　　比(bǐ)较(jiào)要命的中层原因，是整(zhěng)个体(tǐ)制(zhì)当中，军(jūn)事系统(tǒng)的设置尤(yóu)其不均衡，重外轻内，精兵军(jūn)权过分(fēn)集中于(yú)少数人，而且没(méi)有制衡机制，一旦生变，也无法及时作(zuò)出有(yǒu)效应对；

　　最直接的原因，那就是唐玄(xuán)宗用人失误(wù)，偏听盲信，这个再怎么强调“体制(zhì)问(wèn)题(tí)”也是(shì)不(bù)能洗白他的。

　　如(rú)果没(méi)有这(zhè)个直接原因，当(dāng)时(shí)的(de)社会矛盾还是会爆发出来，但未(wèi)必是以如此恐怖暴力的形(xíng)式，拦腰一斩，反差极大。

　　“温水(shuǐ)煮(zhǔ)青蛙”式的(de)慢慢拖慢慢僵死(sǐ)掉，可能(néng)实(shí)质(zhì)上更加(jiā)无(wú)可挽回，但是对当(dāng)时绝(jué)大多数(shù)百(bǎi)姓来说痛苦(kǔ)度会少(shǎo)很多。

安(ān)史之(zhī)乱(luàn)的(de)影响

　　它是唐朝由盛到衰的转折(zhé)点(diǎn)。

　　安史之乱是唐(táng)朝(cháo)将领安禄山和史思(sī)明在唐玄(xuán)宗天宝年间(jiān)发(fā)动的叛乱，原本在(zài)唐玄宗天宝年间(jiān)，唐朝的经(jīng)济发展(zhǎn)到了(le)鼎(dǐng)盛时期(qī)，但在安史之(zhī)乱后，唐(táng)朝经济受到(dào)重创，间接导致了唐(táng)朝的灭(miè)亡。