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相对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价是(shì)在被(bèi)评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立(lì)基(jī)准，然(rán)后(hòu)把该(gāi)群体中(zhōng)的各个对象逐一与基(jī)准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体中(zhōng)每(měi)一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评价对象的集(jí)合之(zhī)外确定一(yī)个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基(jī)准绝对(duì)位(wèi)置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以(yǐ)了解学生之间的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个(gè)被评价者(zhě)都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准(zhǔn)的(de)差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运(yùn)用(yòng)绝对(duì)评价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情况，明确(què)今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价也称常(cháng)模(mó)参(cān)照性评价，是用常(cháng)模参照性测(cè)验对学生沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家成(chéng)绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教(jiào)材编制试(shì)题(tí)来测(cè)量学(xué)生的学业成绩(jì)，判断学(xué)生是否达(dá)到(dào)了(le)教学目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成(chéng)绩在该班(bān)学生成绩序列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯(wéi)的位置来评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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