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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高(gāo)等(děng)学校招(zhāo)生(shēng)全(quán)国统(tǒng)一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会(huì)中所有(yǒu)人员期(qī)待成才的一种(zhǒng)现实性必(bì)备途径，其价值意义无异(yì)于(yú)古代封建(jiàn)时(shí)期的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社(shè)会学(xué)子登上(shàng)高等知识殿堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全(quán)日(rì)制”或(huò)“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特点，以350开头的身份证是哪里的(yǐ)及理(lǐ)论知识的完备性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教(jiào)育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自(zì)考作为(wèi)继续(xù)教(jiào)育的先行者，起到了对于高考制度最实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是大中专(zhuān)院(yuàn)校学(xué350开头的身份证是哪里的)生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如意以(yǐ)及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于(yú)社会的(de)学术追(zhuī)求(qiú)重新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让他(tā)们自身的价值(zhí)能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需(xū)的价值观(guān)和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具有强(qiáng)烈的(de)自育、自(zì)励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参(cān)考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应届生，很难照顾(gù)到其他求(qiú)学人群的(de)学习需求(qiú)，而且一(yī)考定终(zhōng)身(shēn)模式，多少(shǎo)年(nián)来(lái)一直受到(dào)教育(yù)界(jiè)，各(gè)界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此自考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色彩，我们(men)应该(gāi)为(wèi)自考感到自豪。

　　什么(me)是自(zì)考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考试本科的简称，自考本科(kē)是我国基本高等教(jiào)育制度(dù)之一，成绩合格(gé)后由(yóu)主考学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合(hé)颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科学历(lì)，根(gēn)据国家教育(yù)部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享(xiǎng)受(shòu)普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业证书(shū)相同的法律效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自(zì)考本科(kē)原因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本科(kē)是靠自学(xué)出来的，并没(méi)有通过专(zhuān)业的(de)学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯定的答案(àn)，有的人会因(yīn)为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的(de)单位不认可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘(pìn)的时候(hòu)经常说(shuō)只招统招生(shēng)。

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