朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的(de)希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新(xīn)的(de)医学(xué);大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。i

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要(yào)借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但(dàn)在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食和我不(bù)相干(gàn)，然(rán)而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的(de)解剖学教授。i

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本人(rén)对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同年十(shí)二(èr)月出i版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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