重(zhòng)修于好也(yě)可(kě)称为(wèi)重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的(de)友(yǒu)谊(yì)，在(zài)句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修好(hǎo)过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需求补考，补考(kǎo)没(méi)过就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提(tí)早(zǎo)和教(jiào)师交流承(chéng)认：必(bì)定要让教师(shī)知道有(yǒu)你(nǐ)这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教(jiào)师(shī)阐(chǎn)明自己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且(qiě)表明自(zì)己必(bì)定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重(zhòng)修的成果(g张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗uǒ)构成：有的(de)课程是没有(yǒu)平常成果的，我们(men)平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果不(bù)给的话就(jiù)不去上(shàng)课(kè)了吧，多花时(shí)刻(kè)在图(tú)书馆自己揣摩，一(yī)般(bān)搞到重修(xiū)的课程，自学反而更简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分(fēn)能够(gòu)看(kàn)看我国大学生慕课，会对你的(de)课(kè)程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和(hé)不重修(xiū)的(de)人步调一(yī)致(zhì)：他人(rén)没有重修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人一等(děng)，到了结业的(de)时分(fēn)，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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