小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式是反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别是：一(yī)、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

　　关(guān)于小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式以及小(xiǎo)说中反复(fù)的(de)作用(yòng)和表(biǎ美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思o)达(dá)效果，情节反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格(gé)式，反(fǎn)复的作用和表达效果举(jǔ)例，反(fǎn)复的作用和表达效果有区别吗等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让(ràng)句子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意思，突(tū)出某种情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上使用同(tóng)一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结(jié)构安(ān)排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核(hé)桃树(shù)原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情感(gǎn);承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集(jí)敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了(le)+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思