1955年4月15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被送往(wǎng)普林(lín)斯(sī)顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时人类(lèi)最伟(wěi)大(dà)的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思(nián)76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关(guān)心(xīn)爱(ài)因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明(míng)。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时(shí)摆(bǎi)在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪(cōng)明的大(dà)佬，如果能够取得(dé)成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了(le)爱因斯坦的(de)大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而(ér)哈维只是一(yī)个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系并不大。后来这颗(kē)可怜(lián)的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中(zhōng)的(de)神经(jīng)角质(zhì)细胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理(lǐ)论都没(méi)法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的(de)5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用率已(yǐ)经(jīng)达(dá)到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是因为基(jī)因中的(de)某(mǒu)些部分已经被(bèi)远古时期造访地(dì)球的(de)高智能生命锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个(gè)理(lǐ)论(lùn)也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等同于神一(yī)般的存(cún)在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个(gè)科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的(de)天(tiān)才。事情(qíng)要(yào)从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过(guò)自创的对数算(suàn)出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的(de)新生。在(zài)进入(rù)哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并(bìng)在(zài)100多(duō)位哈佛(fú)教(jiào)授和学生的面前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的(de)教授坚信(xìn)希德(dé)斯将会(huì)成为世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们(men)推测(cè)他(tā)的智(zhì)商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成(chéng)和他(tā)的父母(mǔ)是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来(lái)自(zì)乌克(kè)兰的(de)犹太移民(mín)，同样是一个智商极高的(de)天才，曾经在七年(nián)之内获(huò)得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的(de)是成(chéng)为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还直(zhí)接将孩子(zi)的名(míng)字命名(míng)为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验他的导(dǎo)师(shī)曾经提(tí)出的(de)一项理(lǐ)论。美国(guó)心理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终认为人(rén)类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并发表在(zài)了(le)1907年的科学(xué)杂(zá)志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了(le)不(bù)世(shì)出的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可(kě)是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的(de)一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性(xìng)区域(yù)”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归(guī)结(jié)为“非活性的(de)区域”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切除的越多，小老(lǎo)鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样(yàng承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思)，只(zhǐ)有露出表面的部分(fēn)才(cái)能被别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可(kě)还(hái)有隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理(lǐ)论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则(zé)被认为没(méi)有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序(xù)言当(dāng)中有这(zhè)样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说(shuō)，一(yī)般(bān)人只使(shǐ)用了(le)他潜在心智(zhì承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思)能力的10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的(de)弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多(duō)只能开发(fā)使用(yòng)10%的都市(shì)传说就(jiù)这样(yàng)席(xí)卷了全(quán)世界。根(gēn)据(jù)调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗(yí)传还是(shì)基(jī)因突变，物(wù)种进化的本质(zhì)都是自(zì)然选择的(de)结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或(huò)者是失(shī)去。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使(shǐ)用某些(xiē)器(qì)官，它们就会慢慢地(dì)适应，之(zhī)后(hòu)退化直到(dào)消失。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日的(de)地(dì)下(xià)世(shì)界生(shēng)活了千百(bǎi)万年(nián)之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择不(bù)断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最复杂(zá)的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的(de)消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大(dà)的(de)，就算是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各(gè)种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言(yán)的最(zuì)高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻(kè)准备着进行应(yīng)急反射(shè)。比(bǐ)如一(yī)个人喊你一(yī)声的同(tóng)时(shí)扔向你一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结(jié)果。相比之下，许多脊(jí)椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于(yú)进(jìn)化(huà)来(lái)说是(shì)一(yī)种极大的(de)浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑(nǎo)，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释(shì)呢(ne)？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部(bù)分脑(nǎo)区(qū)其实是属于初级的(de)视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就(jiù)越严(yán)重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会(huì)变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随着科(kē)学(xué)的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性(xìng)的磁(cí)共振成像(xiàng)技(jì)术来监测大(dà)脑的(de)活动。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一个人(rén)在做特(tè)定(dìng)的(de)任(rèn)务时，大脑(nǎo)的(de)不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指(zhǐ)，也(yě)是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有(yǒu)找到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还(hái)有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每(měi)个人所希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得(dé)更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它(tā)，让(ràng)他们在(zài)一夜之间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜(qián)力(lì)来提高智慧(huì)，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度高达94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会(huì)形(xíng)成(chéng)一(yī)种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质将神经(jīng)元之(zhī)间的电信号(hào)进(jìn)行传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突出(chū)结构越强大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经(jīng)元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实(shí)际发出的(de)连一半(bàn)都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么(me)李四的(de)知识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们(men)在每(měi)天的所有活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在(zài)强化(huà)已经形成的突出，另一(yī)个就是在形成新(xīn)的(de)突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元(yuán)之间的(de)联系(xì)就(jiù)越(yuè)紧密，那(nà)么在同样的工作(zuò)要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可以更快的(de)调集更多的神经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的(de)信息(xī)效率就会低(dī)，外(wài)部的(de)表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大(dà)脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的(de)一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接，而(ér)这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神(shén)经(jīng)元，如(rú)果每(měi)个神经元(yuán)又发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意(yì)味(wèi)着(zhe)最初(chū)的一个知(zhī)识点会(huì)产生的(de)连(lián)锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的(de)创造力就这(zhè)样产生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的(de)神经元(yuán)并(bìng)不是天生就(jiù)拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更(gèng)聪明(míng)，本质(zhì)上就(jiù)是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也可以通(tōng)过学(xué)习(xí)、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神(shén)经(jīng)元生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动的学(xué)习或者(zhě)是思考，不断产(chǎn)生新(xīn)的(de)突触，然后再(zài)强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什(shén)么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一(yī)个特点，它是(shì)动态(tài)形成与动态削(xuē)减的，用的(de)多的突触就(jiù)会被强化(huà)，用的少(shǎo)的(de)就会(huì)被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视(shì)或者是(shì)电子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息(xī)刺激(jī)的，那么(me)这种就基本(běn)不会(huì)形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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