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bd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句(jù)中(zhōng)的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化(huà)的(de)客观事物的文(wén)章形式也(yě)是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾(wěi)而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结(jié)尾(wěi)很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的,有的(de)是(shì)事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上几(jǐ)句概括性的(de)话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过(guò)某种途(tú)径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点(diǎn)明(míng);也(yě)有的人爱(ài)在(zài)文(wén)章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们(men)来(lái)看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(debd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别)!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来(lái)说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇(piān)要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文(wén)章的(de)中间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇文章的(de)中心(xīn)密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的(de)完整性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家(jiā)种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第(dì)一页(yè)来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。