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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　边际贡献的计算公式是什么呀同时，颜元(yuán)边际贡献的计算公式是什么呀基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提(tí)出(chū)教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与(yǔ)实(shí)践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是(shì)为了(le)适应当(dāng)时的(de)实际，等时机到(dào)了则关闭(bì)这两斋。

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