小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的物(wù)体，比如(rú)木(mù)工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一(yī)半(bàn)，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面相对较硬(yìng)或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适(shì)中，适合一般情(qíng)况下的书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较(jiào)软(ruǎn)，适(shì)合(hé)绘画(尤其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用于(yú)填涂一些机器可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写(xiě)字与其他作业(yè)联系(xì)紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其对学生(shēng)来说(shuō)，学习写字实际也是一种行(xíng)为规(guī)范的(de)养成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩(hái)子一边(biān)学习好功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和(hé)段落抄写练习，既可(kě)以巩固知识，又提高了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多人认为现在(zài)可以用(yòng)打字机代替写字，写字教(jiào)学(xué)不(bù)必(bì)再强调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更(gèng)多时(shí)候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人(rén)的交(jiāo)流，缺(quē)少不(bù)了写字(zì)，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒(héng)心(xīn)有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写(xiě)字是阅读(dú)和(hé)写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教(jiào)过程中(zhōng)，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的(de)学习(xí)有(yǒu)很大的(de)关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的(de)学生，其(qí)学(xué)习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常(cháng)重(zhòng)视，在家(jiā)书中(zhōng)对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不(bù)算(suàn)大事(shì)，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关(guān)系甚大。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的(de)一个(gè)侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么(me)样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的(de)问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅(qiān)笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我上小学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了(le)好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义(yì)，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适(shì)中的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的(de)老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什(shén)么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是(shì)硬度(dù)适中；加之小(xiǎo)孩子写(xiě)字比较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专家(jiā)的口吻(wěn)给家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并(bìng)不是最好。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)小朋友从(cóng)来没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的(de)解(jiě)释(shì)是(shì)，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不是太白，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么量，力(lì)量大到第二页，甚至于(yú)第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有(yǒu)个更严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩(hái)子(zi)的骨骼发育(yù)不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就(jiù)是为(wèi)什(shén)么一(yī)二(èr)年(nián)级小朋(péng)友(yǒu)执(zhí)笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当是执笔(bǐ)姿(zī)势不(bù)对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就(jiù)折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有拿(ná)过(guò)笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会(huì)像HB铅笔那么用(yòng)力，而写(xiě)出来(lái)却(què)更加(jiā)黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力(lì)写(xiě)字(zì)，执笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

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