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大学专业分流什么意思啊(a)，什么叫大学专业分(fēn)流

　　专(zhuān)业分流(liú)是为了大(dà)学(xué)为了(le)施(shī)行按类培养(yǎng)学(xué)生而开展的工作,学生在所属培养大类内申请(qǐng),分流到某一具体专业,而后进(jìn)入专(zhuān)业培(péi)养阶段的学习。

　　扩(kuò)展资料很(hěn)多(duō)高校拓宽了招生(shēng)口径，有些是按大(dà)类招生，也(yě)有一些是将(jiāng)多个不同大类专业整合在一起招生的。

　　这(zhè)些按宽口径招收的学(xué)生，入(rù)校后，前期(qī)接受共通(tōng)的.基础(chǔ)教育，后期可按照(zhào)高(gāo)校(xiào)的相关(guān)规(guī)定在招生(shēng)专业(yè)所涵盖的专(zhuān)业和专(zhuān)业方(fāng)向中再(zài)做进一步的专业选择，也叫专业分流，以实现专业教育(yù)。

大学分流是(shì)什(shén)么意思

　　大学的分流主要(yào)就是(shì)先按照学科的总(zǒng)类或者大类(lèi)进行招生，也就是高校里比(bǐ)较相近(jìn)或者(zhě)相(xiāng)同的学科门类，或者是通院系进行的(de)专(zhuān)业合并，轿圆扰以此进行招生，而在(zài)学生入(rù)校以(yǐ)后，经过1—2年的(de)基础培养以(yǐ)后，在根据(jù)兴趣和双向选择的原则(zé)从而进(jìn)行专业分流。

扩展资料(liào)

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类招生培养”主(zhǔ)要(yào)就(jiù)是可以克服由于(yú)专(zhuān)业分化过细造成(chéng)比较分散的局面(miàn)，还可以更(gèng)好(hǎo)的发挥出院系(xì)在教学的过程中相关作用(yòng)，以及有利于师资方(fāng)面和设备(bèi)方(fāng)面的资(zī)源能(néng)够得到有效合(hé)理(lǐ)的安排，从而可(kě)以做到提高该(gāi)院校的腔带整(zhěng)体(tǐ)的(de)办(bàn)学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在(zài)提高(gāo)效率的前提(tí)就是培养(yǎng)人(rén)才，如果(guǒ)学院从“宽(kuān)口径(jìng)、厚(hòu)基础”的培(péi)养要求出发(fā)，不进可(kě)以将专业(yè)的.覆盖性扩大，还能创造新的学科和课程体(tǐ)系，从而达到(dào)一(yī)种优(yōu)化人才的培养模式(shì)，尤其是在当下的经济时闭旦代中，社(shè)会(huì)需要的就是各种人才(cái)能够具(jù)备创新意(yì)识和能(néng)力的(de)存(cún)在，最(zuì)重要的就是能够有效的(de)解决学生整(zhěng)体(tǐ)科(kē)目成绩和整(zhěng)体素质(zhì)参差不齐(qí)的情况，从而创(chuàng)造现下的(de)平衡状态。

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