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一年(nián)级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意(yì)思啊，小学一(yī)年(nián)级(jí)语文(wén)一类字和二类字(zì)是(shì)什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田(tián)字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在(zài)一类字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程体系中(zhōng)的一门重点教学科目(mù)，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其他学科和(hé)科学的基础，也(yě)是(shì)一门重要的人文社会科学，是人们相互交流(liú)思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和二(èr)类字是什(shén)么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要(yào)会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排(pái)是：课文(wén)后边的(de)虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为(wèi)分层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的戊申年是哪一年结构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能写(xiě)出(chū)注(zhù)音(yīn)……其(qí)实(shí)就是学(xué)习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错的字，学生要认(rèn)真的分析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课(kè)文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就(jiù)了解了这(zhè)些生(shēng)字在怎(zěn)样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游(yóu)且还是容易(yì)错，就是很多(duō)学(xué)生会写这个字之后，在考试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿(ná)出(chū)来(lái)写在纸上(shàng)，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的(de)基础上要理解(jiě)这些字也需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认字中带颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握这个生字(zì)在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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