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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹(zhú)之乱耳的之(zhī)是什么用法,无丝(sī)竹之乱(luàn)耳的(de)之(zhī)是什(shén)么词(cí)性(xìng)是助词(cí),用在主谓间,取消句子的(de)独立性;“无(wú)丝竹之乱耳(ěr)”全句译为:没(méi)有(yǒu)嘈杂的音乐扰乱双耳(ěr)的。

  关(guān)于无丝(sī)竹之乱耳的(de)之是(shì)什(shén)么(me)用法,无丝竹之乱耳的之是(shì)什么(me)词(cí)性以及无丝(sī)竹(zhú)之乱耳的之是(shì)什么用法(fǎ)?,无丝竹之乱耳的(de)之是什(shén)么意思?,无丝竹之乱耳的(de)之是什(shén)么词性,无丝竹之(zhī)乱耳中的之,无丝竹之乱(luàn)耳的之怎么翻(fān)译等问题,小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí):

无丝竹之乱(luàn)耳的创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案之是什么(me)用法,无丝竹之乱耳(ěr)的之是什么(me)词性

  助词,用在主(zhǔ)谓间,取消句子的独立性(xìng);

  “无丝竹之乱(luàn)耳”全句(jù)译为:没有嘈杂(zá)的音乐扰乱双(shuāng)耳(ěr)。

  出自刘禹(yǔ)锡的(de)《陋(lòu)室铭(míng)》。

  全(quán)文(wén)短短八十(shí)一(yī)字,作者(zhě)借赞美陋(lòu)室抒(shū)写自(zì)己志(zhì)行(xíng)高洁,安(ān)贫(pín)乐道,不与世(shì)俗同流(liú)合污(wū)的意趣。

《陋室铭(míng)》词(cí)类活用(yòng)

  ⒈名(míng):名词活用动(dòng)词,出名。

  例句(jù):山不(bù)在高,有仙则名

  ⒉灵:形容词活(huó)用为(wèi)动词,显出有灵(líng)气。

  例句:水(shuǐ)不在深,有(yǒu)龙(lóng)则灵(líng)

  ⒊馨:名(míng)词活用(yòng)为动词,有了芳(fāng)馨。

  例句:斯是陋室,惟(wéi)吾德(dé)馨

  ⒋乱:形(xíng)容词的使动用(yòng)法(fǎ),使……受到(dào)扰(rǎo)乱。

  例句:无丝竹之乱耳

  ⒌劳(láo):形容词(cí)的使(shǐ)动用法(fǎ),使……感到劳累。

  例句:无案牍之劳形

  ⒍上(shàng):方位名词作动(dòng)词,蔓(màn)上。

  例句:苔痕上(shàng)阶绿(lǜ)

  ⒎绿:形容词作(zuò)动(dòng)词,变绿(lǜ)。

  例(lì)句:苔痕上阶(jiē)绿

《陋(lòu)室铭》古今异义

  ⒈无案牍之劳形(形:身体;

  今常用(yòng)义为:样子)

  ⒉惟吾德馨(xīn)(馨:品(pǐn)德(dé)高尚;

  今义为(wèi):芳(fāng)香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(鸿:大,渊博;

  今(jīn)义(yì)为(wèi):鸿雁,书信.)

  ⒋无丝(sī)竹之乱耳(丝竹:琴(qín)瑟箫笛等管弦乐(lè)器,这里(lǐ)指奏乐乐器的声音;

  今义(yì)为:丝绸和(hé)竹子)

  5.可以调(diào)素(sù)琴(调:弹奏;

  今义(yì)为:调解)

之有什么意思文言文

  

1. 文言(yán)文中,之有(yǒu)什么意(yì)思

   之

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾(wú)欲~南海。

  ”

   ②指示代词,相当于“这个”、“这”、“这(zhè)种(zhǒng)”等。

  《廉颇蔺相如列传》:“均~二策,宁(níng)许以负秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相当于“他(tā)”、“它”、“它们”、“他(tā)们”等(děng)。

  《论积贮疏》:“罩山(shān)游生~有时而用~无(wú)度。

  ”《郑(zhèng)伯克段(duàn)于鄢》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说话者本人或听(tīng)话(huà)者(zhě)的对方(fāng)。

  《捕蛇者说(shuō)》:“君(jūn)将哀而生(shēng)~乎?”

   ⑤第二(èr)人称代词,相当于“你”、“您”。

  《汉书(shū)?蒯(kuǎi)通(tōng)传》:“窃闵公之将死,故(gù)吊(diào)~。

  ”

   ⑥用在定语和中心(xīn)词之间,表示修饰、领(lǐng)属的关系,相当于“的”。

  《邵公谏厉王弭谤(bàng)》:“防民~口,甚(shèn)于(yú)防川(chuān)。

  ”

   ⑦用(yòng)在主谓之间,取消句(jù)子独立性,一般不必译出。

  《师说(shuō)》:“师道(dào)~不传也(yě)久矣。

  ”

   ⑧定语后置的标志。

  《劝(quàn)学》:“蚓无(wú)爪牙~利。

  ”

   ⑨补语的标志。

  用在中心(xīn)词(cí)(动词、形容词(cí))和补(bǔ)语之(zhī)间,可译作“得”。

  《捕(bǔ)蛇者说》:“未若复吾赋不幸~甚(shèn)也(yě)。

  ”

   ⑩用宾语前置的标志。

  《师说》:“句读~不知(zhī)。

  ”

   ⑾用在表示(shì)时(shí)间的(de)副词后,补足音节,没有(yǒu)实(shí)义。

  《赤壁之战》:“顷~,烟炎(yán)张天(tiān)。

  ”

   ⑿用在“前”、“后(hòu)”、“内(nèi)”、“外”等词(cí)语和(hé)它们的修饰语(yǔ)之间,表(biǎo)示(shì)对方(fāng)位、时间、范围等的限制。

  《教(jiào)战守策》:“数十年~后,甲兵顿弊。

  ”

2. 文(wén)言文中的 之 有什么(me) 意思

   解析: 用作(zuò)代词(cí),分几种情况: (一(yī))可以代人(rén)、代物、代事(shì)。

  代人(rén)多是第三人称。

  译为"他"(他(tā)们(men))、"它"(它们(men))。

  作宾语(yǔ)或兼(jiān)语,不作主(zhǔ)语。

   例如: 作《师(shī)说》以贻之(zhī)。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮使之然也(yě)。

  (《劝学》,代物,作(zuò)兼语(yǔ)。

  ) 人非生(shēng)而知(zhī)之(zhī)者。

  (《师说(shuō)》,代事理,作唯岁宾语(yǔ)。

  ) (二)指示代(dài)词,表近指(zhǐ)。

  可译为"这",通常作复指性定(dìng)语。

  如: 均(jūn)之二策。

  (《廉颇蔺相如列传(chuán)》) 2.用作助词,也分(fēn)几种(zhǒng)情况: (一)结构助词(cí),定语(yǔ)的(de)标志。

  用在定语和中心语(名词(cí))之间,可译"的(de)",有的可不(bù)译。

  如(rú): 若能以吴(wú)、越之众与中国抗衡。

  (《赤壁之战》) 道之所存(cún),师之所存也(《师说(shuō)》) (二(èr))结(jié)构(gòu)助词,补语的标志。

  用在中心(xīn)语(动(dòng)词、形容词)和补语之(zhī)间(jiān),可译为"得"。

  如(rú): 古人之观于天地、山川、草木(mù)、鸟兽,往往有得,以其(qí)求思之(zhī)深而无不在(zài)也。

  (《游褒禅(chán)山(shān)记》) (三)结构助词,宾语前置(zhì)的标志。

  用(yòng)在被提前(qián)的(de)宾语(yǔ)之后,动(dòng)词(cí)谓语或(huò)介(jiè)词之前(qián),译时应省去(qù)。

  如: 宋何罪(zuì)之(zhī)有(yǒu)?(《公输》,即(jí)"宋有何(hé)罪") (四)结构助词。

  当主谓短(duǎn)语在句(jù)中作为(wèi)主语、宾语(yǔ)或一个分句(jù)时,"之"用在(zài)主语和(hé)谓语(yǔ)之间,起取(qǔ)消句子独立性的作用,可不(bù)译。

  译(yì)时也可省去。

  如: 师(shī)道之不(bù)传也久矣!欲人之(zhī)无惑也难矣(yǐ)!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。

  (《捕蛇者说》) 孤之(zhī)有孔明,犹(yóu)鱼之有(yǒu)水也。

  (《隆中对(duì)》) (五)音节助词。

  用在(zài)形容词、副(fù)词或某些动词(cí)的末尾,或用(yòng)在三个字之(zhī)间,使之(zhī)凑(còu)成四个字,只(zhǐ)起调整音(yīn)节的作用,无义,译时应省去。

  如: 顷之,烟炎(yán)张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌,强(qiáng)于百万(wàn)之师。

  (《毛遂自荐(jiàn)》)

3. 在文言文中之有哪些意(yì)思

   之

   一、代词

   1、人称代词,译(yì)作(zuò)“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战于长(zhǎng)勺(sháo)。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜(shèng)佐(zuǒ)之,并杀两尉。

  (《陈涉(shè)世家》)

   ③孔文子何(hé)以谓之“文”也(yě)?(《十则(zé)》)

   ④醒侯故(gù)使(shǐ)之(zhī)问之。

  (《扁鹊见蔡醒(xǐng)公》)

   2、指示代(dài)词,指代事物,译作(zuò)“它”、“它们”或(huò)直译事物名称。

  

   ①学(xué)而时之,不(bù)亦(yì)说乎?(《十则》)

   ②屠自后断其股,亦毙(bì)之。

  (《狼》)

   ③子曰:默而识之物销,学而不厌(yàn),诲人(rén)不倦。

  (《十则》)

   ④鬼(guǐ)问:“汝复谁?”定伯(bó)诳之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复(fù)投之(zhī),后狼止而前狼又至(zhì)。

  (《狼》)

   二、助词:

   1、结构助(zhù)词(cí),译作“的”

   ①君之病在(zài)肠胃,不治(zhì)将益(yì)深(shēn)。

  (《扁鹊见蔡桓(huán)公(gōng)》)

   ②以君之力,曾不能(néng)损魁(kuí)父(fù)之丘(qiū)。

  (《愚(yú)公移山》)

   ③予尝(cháng)求(qiú)古仁(rén)人之心。

  (《岳阳楼(lóu)记》)

   ④南(nán)面而(ér)制秦,尚(shàng)何取(qǔ)鸡鸣狗(gǒu)盗之(zhī)力哉?(《读孟尝君(jūn)传》)

   ⑤叩石(shí)垦(kěn)壤(rǎng),箕畚运于渤(bó)海之尾。

  (《愚公(gōng)移山》)

   2、结构语气(qì)助(zhù)词,放在主谓之间,取消句子独立性(xìng)。

  

   ①医(yī)之好治不病以为功(gōng)。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②在骨髓,司命(mìng)之(zhī)所(suǒ)属,无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》)

   ③虽(suī)我之死,有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月之行,若(ruò)出其中(zhōng)。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱莲之出淤(yū)泥(ní)而不染。

  (《爱(ài)莲说(shuō)》)

   3、语(yǔ)气助词(cí),凑足音节(jié)。

  

   ①公将鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久之,目似暝,意(yì)暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久之。

  (《陈(chén)涉(shè)世家》)

   ④顷之,贼二十余骑(qí)四面集,步行(xíng)负弓矢从者百许人(rén)。

  (《大铁椎传》)

   4、结构助词,提前宾语的标志。

  

   ①菊之爱,陶后鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋之有(yǒu)?(《陋室铭(míng)》)

   ③宋何(hé)罪之有(yǒu)?(《墨(mò)子(zi).公输》)

4. 文言文中之有几种意思

   一、作助(zhù)词用(yòng)。

   主要用法有四种类型: 1、结构助词。

  相当于现代汉语“的(de)”,放(fàng)在(zài)定(dìng)语和中心(xīn)语之间,作定语(yǔ)的标志。

   其格(gé)式为:定语+之(zhī)+中心语。

   例如: ①故时有物外之趣。

   (沈复(fù)《幼时记(jì)趣》)译:物体(tǐ)本身以外的乐(lè)趣(qù)。

   ②于(yú)厅事之东北角。

   (林嗣环《口技》) 译(yì):在客厅的东(dōng)北(běi)角。

   ③水(shuǐ)陆草木(mù)之花(huā)。

   (周敦(dūn)颐《陋室金铭》)——各种(zhǒng)草木的花。

   ④览物之情,得无异乎?(范仲淹《岳(yuè)阳楼记》)译(yì):(他们)观(guān)赏自然景物后的感情 ⑤忘(wàng)路(lù)之远(yuǎn)近(jìn)。

   (陱渊(yuān)明(míng)《桃花(huā)源记》)译:忘记(jì)了(le)路(lù)的远近。

   ⑥明有奇巧人……能以(yǐ)径(jìng)寸(cùn)之(zhī)木。

   (魏学伊《核舟记》)译:直径一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有(yǒu)闻。

   (陱渊明《桃花源记》)译:对于菊花的(de)爱好。

   2、用在主谓之间,取消句子独立(lì)性,使原来的(de)主谓句成(chéng)为句子(zi)成分或(huò)复(fù)句的成(chéng)分。

   不必译(yì)出。

   其(qí)格式为:主语+之+谓(wèi)语。

   例(lì)如: ①予独爱莲之出淤泥而(ér)不染。

  (刘禹锡《爱莲说》)译:我(wǒ)唯(wéi)独爱(ài)莲花的从淤(yū)泥中(zhōng)长出而不受到沾染。

   ②无丝(sī)竹(zhú)之乱耳,无案牍(dú)之劳形。

  (刘禹锡《陋室铭》)译:这里(lǐ)没有嘈(cáo)杂的音乐(lè)声(shēng)侵扰耳鼓。

   ③予谓菊(jú),花之隐逸者也。

  (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:我(wǒ)认(rèn)为菊(jú)花是花是的隐(yǐn)士。

   ④大道之行也。

  (《大道之(zhī)行也》礼记)译:当政治上最(zuì)高理想实施的(de)时候。

   3、用在不及物动词(cí)、形容词或时(shí)间副词后起协调音(yīn)节、舒缓语气(qì)作用。

  不必译出(chū)。

   例如: ①公将鼓之。

  (左(zuǒ)秋明《曹刿论战》)译:鲁庄公将(jiāng)要击鼓进攻了。

   ②久之,目似(shì)暝,意(yì)暇甚。

  (蒲松龄(líng)《狼》)译:时间(jiān)长了(le), 4、宾语前置标志。

   通常(cháng)出现(xiàn)在疑问句中,疑问代词作宾(bīn)语时,放(fàng)在动词谓语前。

   其格(gé)式为:宾语(yǔ)+之(zhī)+谓语。

   例如: ①孔子云(yún):“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)译(yì):孔子(zi)说:“有什么简陋的(de)呢?“ ②宋何罪(zuì)之有(yǒu)?(墨子《公输》)译(yì):宋国有什(shén)么(me)罪呢? 动词“有”,宾语“陋”、“何(hé)罪”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面(miàn)。

  这(zhè)个(gè)“之”只是提宾标志,无实在(zài)意义。

   按现(xiàn)代汉语的说法,“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有?”即为“宋有(yǒu)何罪(zuì)?”。

   5、定(dìng)语后置标志。

   为了强(qiáng)调定语,常(cháng)把定语放在中心(xīn)语(yǔ)的后面。

  例(lì)如(rú): 马之千(qiān)里者。

   (韩(hán)愈《马(mǎ)说(shuō)》)译:日行千里的马,一顿有(yǒu)时吃(chī)完一(yī)石粮食。

   二、作代词用: 1、人称(chēng)代词(cí),相当于现代(dài)汉语“我”、“他们”、“她(tā)们”、“它”、“它们”。

   例如: ①具答之。

  (陱渊明(míng)《桃(táo)花源记》)译:渔人详(xiáng)尽地回答了他们(men)。

   之:代指桃花源人。

   ②亲(qīn)戚畔之(zhī)(孟子《得道(dào)多助,失道寡助》)译:亲戚背叛反对他(tā)。

   之(zhī):代指道的君主。

   ③彼竭我盈,故克之。

   (左秋明《曹刿论战》)译:所以战(zhàn)胜了他们(men)。

  之(zhī):代指齐(qí)国军队(duì)。

   ④又数刀(dāo)毙之。

  (蒲(pú)松(sōng)龄《狼》)译(yì):杀死了狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之。

   (魏学伊《核舟(zhōu)记》)译:用箬(ruò)篷叶做成的船篷覆(fù)盖在上面(miàn)。

  之:代指船舱。

   ⑥闭(bì)之,则右刻“山高月小,水(shuǐ)落石(shí)出”。

  (魏学(xué)伊《核舟记》)译:关上窗户。

   之(zhī):它,代指窗户。

   2、指示代词,相当于现代(dài)汉语“这(zhè)”、“这(zhè)样(yàng)”“这……事”、“那”、“那样”等。

   例如(rú): ① 渔(yú)为甚(shèn)异(yì)之。

  (陱渊明《桃花(huā)源记》)译(yì):渔为(wèi)非(fēi)常惊异这件事(shì)。

   之:代指桃花(huā)源(yuán)的情景。

   ② 南(nán)阳刘(liú)子骥,高尚士(shì)也,闻之。

   (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:听(tīng)说(shuō)了这(zhè)件事。

  之:代指桃花源事。

   ②曾不能损魁父(fù)之丘(列(liè)子(zi)《愚(yú)公移山(shān)》)译:还不能挖(wā)掉(diào)魁父这样的(de)小山。

   三、作动词用,相当(dāng)于(yú)“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕之垄上(shàng)。

   (《史记陈涉世家》)译:他停止耕作,到田埂上(shàng)休(xiū)息。

   ②杜(dù)少府之任蜀(shǔ)州 译:到(dào)蜀州(zhōu)上(shàng)任。

   ③又间令(lìng)吴(wú)广之次(cì)所(suǒ)旁丛(cóng)祠(cí)中。

  (《史(shǐ)记陈涉世家》)译:到驻(zhù)地旁的丛林里的神庙中。

5. "之"字在文言文中有哪些意思(sī)

   "之"字在文言文中有到、去、的意思,词(cí)性不同意思不(bù)同。

   "之"字在文言文中用法:

   1、“之”作代词用

   (1)执策而临之,曰(yuē):“天下无(wú)马(mǎ)。

  ”(《马说》)

   (2)名之者谁?山(shān)之僧(sēng)智(zhì)仙也。

  (《醉翁亭记》)

   当“之”用(yòng)在动(dòng)词的后面(miàn),“之”的用法为代词(cí)。

  可以代人、代物、代事。

  代(dài)人(rén)多是第三人称,译为“他”(他们)。

  作宾语或兼语,不作主语(yǔ)。

   2、“之”作(zuò)动词用(yòng)

   (1)吾(wú)欲之南海(hǎi),何如?(《蜀鄙二僧(sēng)》)“之”是到,去(qù)的

   (2)送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)“之”是到,去的

   “之”用作动词也是有规律(lǜ)可循(xún)的。

  动词“之”的(de)后面(miàn)一般(bān)会跟一个地点(diǎn)名(míng)词,前面有人(rén)名(míng)或人称代词(cí),整(zhěng)个句子合起来应为“某人去(qù)某地(dì)”的句式(shì)。

   3、“之”作(zuò)助词用(yòng)

   (1)“之”作结(jié)构助词“的”解(jiě)。

   见(jiàn)藐小(xiǎo)之(zhī)物必(bì)细察其纹理,故时有(yǒu)物外之趣。

  (《童(tóng)趣》)

   关(guān)关雎(jū)鸠,在河(hé)之(zhī)洲(zhōu)。

  (《关雎》)

   结构助(zhù)词,定(dìng)语的标志。

  当(dāng)“之(zhī)”后面(miàn)的一个词(cí)是名(míng)词(如“趣”、“洲”、“狱(yù)”、“意”、“地”)或(huò)名词性短语(如“一(yī)毛”)时,“之(zhī)”作结构助词“的”解,有的可不译。

   (2)“之”用于主谓之(zhī)间(jiān),不译。

   徐(xú)公不(bù)若君之美也。

  (《邹忌讽齐(qí)王纳(nà)谏(jiàn)》)

   子非(fēi)鱼(yú),安知鱼之乐(lè)?(《庄子与惠子游于濠梁》)

   结构助词。

  当(dāng)“之(zhī)”用在一(yī)个名词(cí)或代(dài)词(主(zhǔ)语)和创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案一(yī)个(gè)动词或(huò)形容词(cí)(谓语)之间时,起取消句子独立性的作(zuò)用,可不(bù)译(yì)。

   (3)“之”起(qǐ)调节(jié)音节(jié)作用,不(bù)译。

   辍耕之垄(lǒng)上,怅恨久之。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   音节助词。

  用在(zài)形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三(sān)个字之间,使之凑成四个字(zì),只起调整音节的(de)作(zuò)用,无义(yì),译时应省去。

   扩展(zhǎn)资料(liào):

   "之(zhī)"常见含(hán)义(yì):

   1、到,往。

  【现代(dài)汉(hàn)语解(jiě)释】

   2、第三人称代词,译为“他”(他(tā)们(men))、“它”(它(tā)们)。

  作(zuò)宾(bīn)语或兼语(yǔ),不(bù)作主(zhǔ)语。

   3、指示代词,这。

   4、活用(yòng)为第一人称,我(wǒ)。

   5、可(kě)用于宾(bīn)语(yǔ)前置句复代指宾语(yǔ),用(yòng)于动词之后。

   6、结构助词(cí),相当于“的(de)”。

   7、结构助词,宾(bīn)语(yǔ)前置的(de)标(biāo)志。

   8、结构助词(cí),用在(zài)主语(yǔ)和(hé)谓语之间,起取消句子独立性的作(zuò)用。

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