knocked什么意思，knocking什么意思-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

knocked什么意思，knocking什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读(dú)的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万化的客观事(shì)物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括(kuò)性(xìng)的话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中(zhōng)心点(diǎn)明;也(yě)有的(de)人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的(de)感情(qíng)所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合(hé),浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们(men),我们总能熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般(bān)写(xiě)事的(de)文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余的(de),或者感到它与前(qián)面的部分不(bù)和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农村发生了(le)翻天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去(qù),也(knocked什么意思，knocking什么意思yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获(huknocked什么意思，knocking什么意思ò)的(de)一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了(le)总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得(dé)充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎(lí)明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。