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　　一年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会注长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心(zhù)音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的一门重点教学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其运行(xíng)的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会(huì)科(kē)学，是(shì)人(rén)们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会注音、会书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会应用于口语和(hé)书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的(de)《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他(tā)知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实(shí)就是(shì)学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查(chá)，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真(zhēn)的(de)分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识(shí)这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单(dān)独(dú)的拿出一个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生会写这个(gè)字之(zhī)后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心则需要(yào)孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩(hái)子对这(zhè)些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需(xū)要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注会认字中带(dài)颜色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认(rèn)字是多音字，我们(men)不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词(cí)语表(biǎo)，我们(men)可以好好利用起来。

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