二鹊(què)救(jiù)友(yǒu)文言(yán)文翻(fān)译及注释(shì)讲解，二鹊(què)救友文言文翻译及(jí)注(zhù)释(shì)拼音是《二(èr)鹊(què)救友》是(shì)出(chū)自《虞(yú)初新志》的一篇文章，主(zhǔ)要讲述两只(zhǐ)喜鹊救助朋友的寓言(yán)故事的。

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二鹊救友文言文翻译及注释讲解(jiě)，二鹊(què)救友文言文(wén)翻译及注释拼音

　　下面整(zhěng)理了文言(yán)文翻(fān)译及(jí)注释(shì)。

　　某(mǒu)氏(shì)园中，有(yǒu)古木，鹊巢其上(shàng)，孵雏将出(chū)。

　　一日(rì)，鹊(què)徊翔其(qí)上，悲鸣不(bù)已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二(èr)鹊对(duì)鸣，若(ruò)相语(yǔ)状，俄而扬去。

　　未几，一(yī)鹳横(héng)空而(ér)来，“咯咯”作声(shēng)，二鹊亦尾(wěi)其后。

　　群鹊(què)见而噪，若(ruò)有所诉。

　　鹳又“咯咯”作(zuò)声，似(shì)允所请。

　　鹳于古木上盘旋三匝，遂(suì)俯冲鹊(què)巢，衔一赤蛇(shé)吞之。

　　群鹊喧舞(wǔ)，若(ruò)庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援友(yǒu)也(yě)。

　　译文：某人的花园里(lǐ)有一株很(hěn)古(gǔ)老的树，喜(xǐ)鹊在上面筑巢(cháo)，母鹊孵出来的小鹊都(dōu)已经(jīng)快长成幼鸟了。

　　一(yī)天，一只喜鹊在巢(cháo)上徘徊(huái)飞翔，不停地发出悲(bēi)伤的嚎叫。

　　不(bù)一(yī)会儿，成群的喜鹊都渐(jiàn)渐闻声赶来，聚集在树(shù)上，两只喜鹊仍然在(zài)树上对叫，好(hǎo)似在对话一样(yàng)，不一会儿又扬长而(ér)去。

　　可是又过(guò)了一会儿，一(yī)只鹳从空(kōng)中飞来(lái)，发(fā)出“咯咯”的(de)声音，两只喜鹊像尾巴一样跟随在它后面。

　　喜鹊们见(jiàn)了便喧叫起来(lái)，好像(xiàng)有话要说。

　　鹳又(yòu)发(fā)出“咯(gē)咯”的叫(jiào)声，似乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳(guàn)在古树上盘旋了三圈(quān)，突然俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤(chì)练蛇并(bìng)吞(tūn)了(le)下去。

　　喜鹊们欢(huān)呼了起来，像在庆祝(zhù)，并向鹳(guàn)致谢(xiè)。

　　原来两只喜鹊(què)是(shì)去找(zhǎo)鹳来救(jiù)朋(péng)友的啊！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中(zhōng)等同＂未几＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏(chú):变成幼鸟（名(míng)作动）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在后面(miàn)跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊(què)救友文言(yán)文(wén)翻译是什么?

　　二(èr)鹊(què)救友文言(yán)文翻译(yì)如下：

　　在某人(rén)的花园里有一棵古树，喜鹊(què)在上面(miàn)筑巢，母鹊唤源(yuán)型马上就要孵出小喜鹊了。

　　一天(tiān)，一只喜鹊在巢上来回地(dì)飞，不停地鸣(míng)叫。

　　很快，成群(qún)的喜(xǐ)鹊都渐(jiàn)渐(jiàn)闻(wén)声赶来，聚集(jí)在树(shù)上(shàng)。

　　忽然(rán)有两只喜鹊在树上对(duì)叫，好似在对话一样(yàng)，然后便(biàn)飞走了。

　　过(guò)了(le)一会儿，一只鹳从空中飞来，发(fā)出“咯咯”的(de)声(shēng)音，两只喜鹊也跟在它后(hòu)面。

　　其他(tā)喜(xǐ)鹊们见了prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗便(biàn)喧叫(jiào)起(qǐ)来，好像有什(shén)么事要(yào)说。

　　鹳再次发出“咯咯(gē)”的叫声(shēng)，似乎在答(dá)应(yīng)喜鹊的请求。

　　鹳在古树上盘旋三圈(quān)，就俯身向(xiàng)喜(xǐ)鹊的窝冲（下(xià)来），叼出一条赤(chì)蛇(shé)并吞了下去(qù)。

　　喜(xǐ)鹊们欢(huān)呼飞舞(wǔ)起来，好像(xiàng)在庆祝，并且向鹳致谢。

　　原来两只喜(xǐ)鹊是去找鹳来(lái)做援兵的。

二鹊救友文言文及赏(shǎng)析(xī)

　　原(yprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗uán)文：

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏(chú)将出(chū)。

　　一日，鹊徊(huái)翔其上，悲鸣不已(yǐ)。

　　顷之(zhī)，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二(èr)鹊对鸣，若(ruò)相语状，俄而(ér)扬去(qù)。

　　未几，一鹳横空(kōng)而(ér)来，“咯咯”作声，二鹊(què)亦尾(wěi)其后。

　　群(prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗qún)鹊见而(ér)噪(zào)，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允所请。

　　鹳于(yú)古木和猜上盘旋三匝，遂俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也(yě)。

　　盖二鹊招(zhāo)鹳(guàn)援友也(yě)。

　　赏析：

　　动物世界里的亲(qīn)情(qíng)也同样让人感动，本文(wén)中喜鹊看到自己同(tóng)伴的孩子遭到赤蛇的侵犯(fàn)，从(cóng)而“悲鸣不已"，招(zhāo)来群鹊，其中(zhōng)两只喜鹊(què)请来一只鹳，也许是群鹊的友爱感动了(le)鹳，鹳勇敢地“俯冲(chōng)鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞之”。

　　动物尚能如此讲究情义，连(lián)动物都如此(cǐ)，我们人(rén)类岂能(néng)无情(qíng)无义。

　　所以我们(men)要助人为乐，尽自己(jǐ)所能(néng)帮助他人，要团结友爱。

　　当问题超出自己(jǐ)能力(lì)范(fàn)裂(liè)芦围时，要会动脑筋，就要善(shàn)于借助外部力量加以(yǐ)解(jiě)决，要学会求助。

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