全因(yīn)素速写是什么(me)意思(sī)，全因(yīn)素速(sù)写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关于全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片以(yǐ)及全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写的概念，全(quán)因素速写图片(piàn)，全因素素描是什(shén)么意(yì)思(sī)，全因素素描步(bù)骤解析(xī)等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素(sù)也可以理(lǐ)解成写实的(de)意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素(sù)素(sù)描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来(lái)讲的(de)，一般结构(gòu)素(sù)描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子(zi)，却(què)是从结构入手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的(de)还有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的俄(é)罗(luó)斯(sī)的(de)列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于(yú)他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在(zài)考(kǎo)试(shì)中不(bù)能(néng)在整体观念的指导下(xià)全面推(tuī)进，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造(zào)已经(jīng)很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅(fú)画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫(háo)无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是(shì)培(péi)养一(yī)种艺术思(sī)维的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练(liàn)习也(yě)就(jiù)失(shī)去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关系(xì)就(jiù)显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别解决这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独(dú)具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不(bù)管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得(dé)像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的(de)失(shī)误，还(hái)有考(kǎo)生(shēng)自(zì)己认识(shí)上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量(liàng)一张素(sù)描(miáo)作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验一(yī)个(gè)学生对(duì)事(shì)物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时(shí)间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感(gǎn)知能力(lì)的训练(liàn)，那么(me)他就有可能造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分的。谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注(zhù)意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效(xiào)果对比不(bù)强(qiáng)烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这是因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是(shì)非(fēi)常重大(dà)的(de)，但(dàn)不管怎样的比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和(hé)深(shēn)灰色调(diào)占其(qí)面部(bù)的大(dà)部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易(yì)造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间色调的深度，提(tí)高(gāo)画面(miàn)（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调(diào)整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局部之(zhī)间没有联系(xì)，互(hù)不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自己眼睛(jīng)所观(guān)察到的形体，具(jù)体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的(de)努力(lì)，谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别亦即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间的协调性(xìng)，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美(měi)的、入画(huà)的秩序(xù)，这也(yě)是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别