张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未(wèi)来方(fā方阵是什么意思ng)向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何(hé)得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八(bā)成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高(gāo)达(dá)几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生(shēng)存角度(dù)给学生更(gèng)多的参考和(hé)意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结(jié)合(hé)学生的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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