大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是(shì)学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的(de)。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学(xué)习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的(de)大学(xué)开端试(shì)行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生(shēng)学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每(měi)门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期(qī)间的(de)学习(xí)常识的广度，学台湾是省还是市 台湾是省会吗生获得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学(xué)生优异(yì)程度的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每(měi)门课程(chéng)的学分，设置必(bì)修(xiū)课和选(xuǎn)修(xiū)课，规(guī)则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制的基础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对(duì)某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学分才干结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课(kè)外(wài)附加学分可(kě)依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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