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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象(xiàng)的(de)群体中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集(jí)合之外(wài)确定一个标(biāo)准，评价时把评价(jià)对象(xiàng)与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如(rú)果评价是准确(què)的(de)，那么评价(jià)之(zhī)后，每个被评价(jià)者都可以明确(què)自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利于发扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明(míng)确今(jīn)后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么(jià)又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模参照(zhào)性评价，是用常(cháng)模参(cān)照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评(píng)价依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来(lái)测量(liàng)学生的学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断学生(shēng)是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成绩(jì)在该(gāi)班学生成世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的(de)位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。