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小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符(fú)号的画法及参考资(zī)料

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需(xū)要(yào)改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字(zì)句位(wèi)置，三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　5.转移号：表明词语(yǔ)位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈起(qǐ)来，并画(huà)出引(yǐn)线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部(bù)位(wèi)。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文(wén)字之间应接排，不需(xū)另起(qǐ)一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内的文字(zì)移(yí)至开(kāi)口处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的字(zì)句上下或左(zuǒ)右画(huà)出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在(zài)字戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班(zì)与字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的(de)上方，行(xíng)与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明字与字，行(xíng)与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空(kōng)一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用(yòng)以改(gǎi)正上下(xià)角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法(fǎ)及(jí)画法

　　小学修改(gǎi)符(fú)号(hào)的(de)用法及画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句子或者文章(zhāng)中，不(bù)必要的多(duō)余(yú)的词语(yǔ)和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达(dá)不(bù)正确(què)的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章中缺(quē)失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调(diào)句子或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调(diào)号一样，但是调换的位(wèi)置(zhì)比对调号要(yào)灵活(huó)。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述(shù)句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈(qí)使(shǐ)句棚数森感叹句末(mò)尾(wěi)的(de)停(tíng)顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香(xiāng)，请你再说(shuō)一(yī)遍(biàn)，谁不知道这(zhè)件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停(tíng)顿及语(yǔ)气强烈的祈使句(jù)反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表示复句(jù)中并列(liè)分(fēn)句之间的(de)停顿，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表示(shì)层次的地(dì)方就用(yòng)分号。

　　他(tā)身材(cái)很高大，青(qīng)白脸(戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班liǎn)色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕(hén)，下巴上(shàng)有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分(fēn)不(bù)调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的转移(yí)，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移(yí)的(de)部分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线(xiàn)指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应(yīng)接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号(hào)：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的地方，用引(yǐn)线向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号：表(biǎo)明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符号内的(de)文字移至开口处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

　　排(pái)齐号：表明(míng)应排列整齐(qí)，在行(xíng)列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明(míng)改错或(huò)删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的(de)上方或下(xià)方(fāng)画(huà)出三角符号，并在原删除符(fú)号上画(huà)两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字(zì)或行与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左(zuǒ)右处(chù)。

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