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  音读训读的解(jiě)释是什么,音读训读的解释是问什么是音读?什么是(shì)训读?答简单来说(shuō),长沙哪个区是中心区,长沙哪个区属于市中心每个(gè)汉(hàn)字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法,一种叫(jiào)做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的(de)解释(shì)是什(shén)么,音读训读的解释

  问(wèn)什么是音读?什么是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音,按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音

  来发(fā)音(yīn)。

  根据(jù)汉字(zì)传(chuán)入的时代(dài)和来源地的不(bù)同,大致可以分(fēn)为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是(shì),这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中(zhōng)同一汉字(zì)

  的发(fā)音已(yǐ)经(jīng)有(yǒu)所不同(tóng)了(le)。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照日本固有的语言

  来(lái)读这个汉(hàn)字时的读(dú)法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技(jì)術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意(yì)思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所(suǒ)用汉字的一种发音方式,是(shì)使用(yò长沙哪个区是中心区,长沙哪个区属于市中心ng)该等汉字(zì)之日本固(gù)有同(tóng)义语(yǔ)汇(huì)的读音。

  所以训(xùn)读(dú)只借用(yòng)汉字的形(xíng)和义(yì),不(bù)采用汉语的音。

  音读(音(yīn)読(dú)み/おんよみ)即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日语对汉语的译(yì)音读出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可能(néng)有不止一种(zhǒng)读法,是由于其在不同(tóng)时期(南(nán)北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等)吸(xī)收了当时汉字的(de)发音。

  每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎春读(dú)”(音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以(yǐ)上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩(hán)语中的(de)训读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训読)是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字(zì),与该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)(吴(wú)音、汉音、唐音(yīn)等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无(wú)关(guān)联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读(dú)”。

  但近(jìn)代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标记法存(cún)在,充(chōng)分利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

  使(shǐ)用类似(shì)于和训(日本的训读)的韩训。

  对某(mǒu)些的汉字,这(zhè)意味(wèi)着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现(xiàn)如今除(chú)了在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外,日常言语已经不再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在的训(xùn)读(dú)。

  “串”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读(dú)作“”的情长沙哪个区是中心区,长沙哪个区属于市中心况下意(yì)思为(wèi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不使用(yòng)本(běn)来(lái)的意思,这类的(de)韩语类似于日(rì)文(wén)的(de)“国训”。

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