1955年4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛(tòng)被(bèi)送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人(rén)类(lèi)最伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学(xué)家(jiā)托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起来(lái)，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后就会被火化(huà)。而此时(shí)摆在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的(de)机(jī)会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得成果，不但(dàn)名利(lì)双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱(ài)因斯(sī)坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的(de)颅骨，完(wán)整地取出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然而哈维只是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除(chú)了(le)称重和拍(pāi)照什(shén)么(me)也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成(chéng)年(nián)男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对(duì)质(zhì)量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了(le)偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的(de)，世(shì)界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是(shì)天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的(de)开发利用，是(shì)因为基因中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时期造(zào)访地球的高智能生命(mìng)锁死(sǐ)，目的是(shì)为(wèi)了防止人(rén)类的(de)科技发展过快。这个理论也为各(gè)种科(kē)幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至让很多人(rén)都(dōu)相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般的(de)存在。对于(yú)这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦(tǎn)还要(yào)高出(chū)一(yī)个层次(cì)的天才(cái)。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一(yī)天，世(shì)界上(shàng)智商(shāng)最(zuì)高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯(sī)，他(tā)6个(gè)月开始说话，18个(gè)月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还(hái)可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算(suàn)出历史上(shàng)任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而(ér)且还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最(zuì)年轻的新(xīn)生。在进(jìn)入哈佛不到一年(nián)，希德斯(sī)就在高等数学领(lǐng)域有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和(hé)学生(shēng)的面(miàn)前进行(xíng)了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养(yǎng)成和他的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰(lán)的(de)犹太移(yí)民(mín)，同样是(shì)一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大(dà)学(xué)四个(gè)学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为傲的是成为了(le)美国心理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(大学老师最怕什么部门举报zì)己儿子(zi)的教父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名(míng)为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前(qián)就已经下定(dìng)决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分的身(shēn)心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一(yī)篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不世(shì)出的天才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么(me)后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大(dà)脑联想在(zài)一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们的(de)一部分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前(qián)进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受(shòu)到(dào)什么影响，依然可(kě)以按照训练找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域(yù)”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归结为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不(bù)到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这就是(shì)因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以即便(biàn)是被(bèi)切除掉，也(yě)对老鼠没有(yǒu)什(shén)么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德提出了(le)冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一(yī)部分是人(rén)们不(bù)能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除(chú)的(de)实(shí)验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能(néng)的开(kāi)发(fā)程度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本(běn)书写的序言(yán)当中有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过(guò)去常(cháng)说，一般人只使用(yòng)了他潜(qián)在(zài)心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著(zhù)名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市(shì)传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进(jìn)化论本(běn)身也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传(ch大学老师最怕什么部门举报uán)还是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是自然选择的(de)结(jié)果(guǒ)。在(zài)这个(gè)过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失(shī)去。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直(zhí)到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失(shī)了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的(de)自(zì)然选(xuǎn)择(zé)不断进(jìn)化(huà)所形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只(zhǐ)占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是(shì)你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也(yě)依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你一声的同时(shí)扔向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大(dà)脑是(shì)不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分脑区(qū)其实是属于(yú)初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围(wéi)会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来越(yuè)困(kùn)难。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以通过(guò)正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和(hé)功(gōng)能性(xìng)的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的(de)活动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的(de)不同部(bù)分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经元(yuán)协(xié)调(diào)工作(zuò)的(de)结果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到(dào)一(yī)个完全(quán)不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着(zhe)人类(lèi)的大脑其实(shí)已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还(hái)有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是(shì)利(lì)益。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的(de)事(shì)儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素(sù)材(cái)，再加上一些(xiē)相(xiāng)关(guān)科(kē)幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端(duān)的(de)技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级天才(cái)。所(suǒ)以当(dāng)有人(rén)告诉你可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太大(dà)的差距，人(rén)与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之间的理解(jiě)能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的不足(zú)，而(ér)是在于神经元(yuán)的(de)数(shù)量以(yǐ)及(jí)单个(gè)神(shén)经(jīng)元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神(shén)经元之间并(bìng)不会(huì)直接相连，而是(shì)会形成(chéng)一种叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通过神经(jīng)递(dì)质将神(shén)经(jīng)元之间的(de)电(diàn)信号(hào)进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知(zhī)识点在大(dà)脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就(jiù)会越多，而当你的(de)知(zhī)识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每(měi)一(yī)个神(shén)经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有5000个突触链(liàn)接，那么(me)张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有2000个(gè)突触链接，那么(me)李四的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为了让大家(jiā)能(néng)更好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就是在(zài)强化已(yǐ)经形成的突出，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就是学习到(dào)新的(de)知识。而这(zhè)些突(tū)出的结构(gòu)越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的(de)联系就越紧密(mì)，那(nà)么在同样(yàng)的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可以更快的(de)调集更多的(de)神经元，进入到活(huó)跃状态(tài)。大脑传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的(de)神经元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外(wài)部(bù)的(de)表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的，产生(shēng)之后又会(huì)引发连锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人(rén)类(lèi)大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神(shén)经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识(shí)点链接，就(jiù)意味着最初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而激发(fā)出无数的念头和联(lián)想，我们(men)的创(chuàng)造(zào)力就这样(yàng)产生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不(bù)是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每个神(shén)经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是增加神经(jīng)元的数量和增(zēng)加突出(chū)的(de)数量(liàng)。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的(de)海马(mǎ)体(tǐ)中每(měi)天可以(yǐ)产生大(dà)约700个(gè)新的神(shén)经元(yuán)，除了自然生(shēng)长的神(shén)经(jīng)元(yuán)，也可以通过学(xué)习(xí)、运动和(hé)健康的饮食(shí)来促进新的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经元的生(shēng)成。而增加突触(chù)的(de)数量，就(jiù)是(shì)通过主动的学(xué)习或(huò)者(zhě)是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人(rén)花更(gèng)多的(de)时(shí)间去思(sī)考问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特(tè)点，它(tā)是动态形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触(chù)就(jiù)会(huì)被强(qiáng)化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其(qí)他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电(diàn)视或者是电子(zi)设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处在一个(gè)被(bèi)动(dòng)接(jiē)受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那(nà)么(me)这种就基本不(bù)会形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自己。

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