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　　合(hé)肥工业大学是211高校（综合(hé)排名65左右），排(pái)名绝对在(zài)成都理工大(dà)学(xué)（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方(fāng)面有(yǒu)四个(gè)国(guó)家重(zhòng)点学科，培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质(zhì)毕业(yè)生(shēng)普遍好，业内认(rèn)可度也绝对更高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁(shuí)敢否认(rèn)上外、北外的语言类毕业(yè)生总体上不如浙大、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕业生(shēng)呢(ne)？教育的目的(de)是提高人的综合素质和专业(yè)素养，中(zhōng)国(guó)很多高校(xiào)为求(qiú)大求全(quán)疯狂(kuáng)盲(máng)目(mù)扩招专业，催(cuī)生(shēng)了一批(pī)又一批(pī)师(shī)资(zī)配置差(chà)、培养经(jīng)验无、就业和培(péi)养质量劣的垃圾(jī)专业，这让无数懵懂学(xué)子成为学校(xiào)弱势专(zhuān)业的试验品和(hé)小白鼠，这(zhè)是高等(děng)教(jiào)育的误区，是对社会(huì)和学生(shēng)及家长十分不负责的！麻省理工学院(yuàn)等不少国外(wài)知名(míng)大学都能严格控制所设专业数目和(hé)招生数，虽然专业较少、学(xué)生不多，但是做(zuò)出的贡(gòng)献、培养的人才质量(liàng)是(shì)我们大家有(yǒu)目共(gòng)睹的(de)！只有学(xué)有所(suǒ)成(chéng)，对社会贡献更大，回报(bào)更多才能获(huò)得更好的发(fā)展渠道和待遇，对社会(huì)和个(gè)人(rén)这一点才是最重要的；

　　如果无法实现教(jiào)育应有的社会推进价值和(hé)对受(shòu)教育者的(de)价值，什么都白谈！那教育(yù)就是在浪(làng)费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选(xuǎn)择学校和(hé)专业的时候结合个人理想、爱好，综(zōng)合考虑学(xué)校学科师资(zī)、办学历史、省(shěng)部(bù)级(jí)和国家(jiā)级重点学科(kē)设(shè)置(zhì)情况、教(jiào)师论文(wén)和科研项目情况、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉(yù)等综合考(kǎo)虑，理性判断和选择(zé)学校及专业；

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