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  朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好段,朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日本东北大学的留(liú)学生活(huó),表达了(le)深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好段(duàn),朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

  《藤(téng)野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活,表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情(qíng)。

  接下(xià)来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句摘(zhāi)抄和赏析。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

  忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

  奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

朝(cháo)花夕拾藤野先生好句(jù)摘抄赏(shǎng)析(xī)

  1.大(dà)概是物以希为贵罢。

  赏析:与句末(mò)语气的罢合用,以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优待的(de)原因,带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

  2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

  赏析:表达了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

  3.他(tā)的对于我的热(rè)心(xīn)的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中(zhōng)国,就(jiù)是希望中国有新的(de)医学;大而言之,是为学术(shù),就(jiù)是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

  他的性格,在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

  赏析:深(shēn)切地(dì)表达了对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

  赏(shǎng)析:表明(míng)事实并未(wèi)出(chū)现,不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

  5.因(yīn)为状况也无(wú)聊,说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望(wàng),便连信也怕敢写了。

  赏析(xī):这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失(shī)望(wàng)和不满,从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和期望,含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄,内(nèi)容旦银猛如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为(wèi)贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同(tóng)“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

  2、无(wú)非:不外,没别(bié)的。

  3、何尝:用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否定,有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的(de)意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托辞(cí):借口(kǒu)。

  6、寒(hán)颤(chàn)额:冷作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确得颤抖的样(yàng)子(zi)。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫(cuò):转折。

  指声音的高低起伏和停顿转折。

作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确>  9、小(xiǎo)而言(yán)之:从小处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐(fù)。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先(xiān)是(shì)住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de),初冬搏伏已经颇冷,蚊子(zi)却还多,后来用被盖(gài)了(le)全身,用衣(yī)服包了(le)头脸,只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊子(zi)竟无从插嘴,居(jū)然睡安稳了。

  2、仙台是一个市(shì)镇,并不大,天冷(lěng)得(dé)利害(hài),还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

  3、有(yǒu)一天,本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来了(le),要借我的讲义看。

  我检出来(lái)交给他们,却只(zhǐ)翻检了一通(tōng),并没有带走(zǒu)。

  但(dàn)他(tā)们一走,邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的信,拆开看时,第(dì)一句是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这(zhè)种欢(huān)呼,是(shì)每(měi)看一片都有的,但在我,这一声却特别听(tīng)得刺耳。

  此后回(huí)到中(zhōng)国来(lái),我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们,他(tā)们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一呜呼(hū),无法(fǎ)可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

  5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚(qiú)人(rén)的(de)饭食和(hé)我不相干(gàn),然而好意难(nán)却,也只得别(bié)寻相宜的住处了。

  《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng):

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求救国救民真(zhēn)理的理想,去(qù)日本留学(xué),在东京的弘文学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医。

  毕业于爱知县立医学校(现名古屋大学(xué))的(de)藤野先生(shēng),在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前,升格为仙(xiān)台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖学(xué)教(jiào)授。

  鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者,并模桥且同(tóng)他建立(lì)了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响下,当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

  但藤野先生并(bìng)不如此,他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视,倍(bèi)加(jiā)爱护,并以自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的(de)影(yǐng)响。

  这篇(piān)散文写于1926年10月12日,当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的(de)迫害,从(cóng)北京(jīng)南下,来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任教(jiào),作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生,此文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期,后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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