张雪峰是(shì)著名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司，公司(sī)目标是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人(rén)中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教(jiào)育(yù)部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看(kàn)，我们(men)要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和(hé)意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的(de)思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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