春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)？春天的(de)声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢以及春天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢，春(chūn)天听(tīng)到了什么声(shēng)音排比句，春天还是(shì)什么用排比句，春天的气息(xī)的排比句，用排(pái)比句来描写(xiě)春天的句子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活知识：

春天是几月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的(de)季节与(yǔ)北半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四(sì)季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之(zhī)一，指(zhǐ)使(shǐ)用排(pái)比(bǐ)修(xiū)辞方法，把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上意义(yì)相(xiāng)关或相(xiāng)近、结(jié)构相同或相似、语气相同的(de)词组或(huò)句(jù)子并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子或以上的并列句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的效(xiào)果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢(yì)、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层(céng)次清楚(chǔ)、描写细腻、形(xíng)象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生(shēng)动形(xíng)象地写出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨(yǔ)润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是(shì)春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在(zài)春天里嬉戏的(de)声音(yīn)……

　　这句(jù)话(huà)除了运(yùn)用(yòng)了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是(shì)为提高(gāo)表达(dá)效果，用于各种文章或(huò)应用文，在(zài)语言写(xiě)作时

　　表达(dá)方法(fǎ)

　　的集合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表(biǎo)达形式以(yǐ)提高(gāo)语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排(pái)比、对(duì)偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点，使用一事(shì)物来比方另一事物的(de)

　　修辞方法

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　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋予物以人的言(yán)行(xíng)或思想感情，用描写人(rén)的(de)词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表(biǎo)达(dá)效果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相关或(huò)相(xiāng)同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉(huò)基本(běn)相同(tóng)，意义(yì)对称(chēng)的(de)一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个(gè)意(yì)思，强调(diào)某种感情，有意重(zhòng)复某个(gè)词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注意，故意先(xiān)提(tí)出(chū)问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形式表达确定(dìng)的意思(sī)，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式反问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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