小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边形。

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