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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部(bù)分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视(shì)野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片人物和他(tā)们(men)所在(zài)的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的(de)小朋友上(shà张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊ng)前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西(xī)游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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