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宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价>

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xu宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价é)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报(bào)名参(cān)加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的(de)就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手(shǒu)的，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提(tí)出来(lái)组成(chéng)一句相(xiāng)对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生(shēng)僻字(zì)的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何(hé)与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一(yī)定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都(dōu)会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参(cān)观(guān)学(xué)习，看(kàn)看医(yī)生护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的(de)内容(róng)也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外(wài)科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另一个(gè)患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则(zé)是(shì)跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多(duō)看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精(jīng)神和为(wèi)人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和(hé)知(zhī)识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准中国。