提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记(jì)忆是可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改的(de)。

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是可以被植(zhí)入(rù)的，而且方法还非常的简单，先跟大家说(shuō)一个(gè)跟修改记忆有(yǒu)关(guān)的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰动世(shì)界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人(rén)是一个只有4岁半(bàn)的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发现凯(kǎi)斯最(zuì)近(jìn)一(yī)段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩(hái)子(zi)遭到(dào)侵害之后非常容(róng)易(yì)出现(xiàn)的(de)一种(zhǒng)信号，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯(kǎi)斯敞开(kāi)心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去野(yě)外露营遭到了(le)侵(qīn)害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩(hái)子提(tí)供(gōng)他们感兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的许(xǔ)多色(sè)彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评价(jià)，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可(kě)以提(tí)出一两个问(wèn)题让孩(hái)子从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出游玩(wán)时，要让孩子(zi)记住见(jiàn)过哪些东西，去过(guò)哪(nǎ)些(xiē)地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识(shí)的去观察事(shì)物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地(dì)进(jìn)行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记(jì)忆的(de)材(cái)料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平(píng)和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但(dàn)在理解的基础(chǔ)上(shàng)，他们会记(jì)忆的更(gèng)好，这样可以使(shǐ)他们记(jì)忆的更牢固，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在(zài)记忆(yì)东西前(qián)，父母要帮(bāng)助孩(hái)子来理解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指导幼(yòu)儿运用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感(gǎn)受春(chūn)天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩子多看一(yī)看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多(duō)种感官从多方面获(huò)得(dé)感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合(hé)理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复习巩固所(suǒ)学的(de)内容(róng)时(shí)，应该在(zài)孩子情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种(zhǒng)有趣(qù)的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊(jiāo)游(yóu)活动和(hé)日(rì)常生(shēng)活活动(dòng)等。

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