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梭子蟹什么时候上市,舟山梭子蟹什么时候上市 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议 <梭子蟹什么时候上市,舟山梭子蟹什么时候上市p>郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工大学的(de)党委书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年前(qián)已经是教育界的名人(rén),所到之处,人(rén)流涌动(dòng),他就代(dài)表着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老师为人直爽(shuǎng),说话一针见血(xuè),不想拐弯抹角,他的每次发(fā)言(yán)大都会引发(fā)一(yī)定的(de)热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲,庆祝(zhù)青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事(shì),学(xué)校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的(de)人气。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的(de)面子重要还是领导时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛(dǎo)大(dà)学的百(bǎi)年校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不(bù)仅有郑强(qiáng),还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各(gè)界(jiè)人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲(jiǎng)中,恰(qià)好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来的官(guān)员,使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中(zhōng),有些青岛的官(guān)员(yuán)离席了(le),整个演(yǎn)讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为是你们(men)给大学(xué)面子,邀(yāo)请你们(men)来,是大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他(tā)们(men)身上存在官(guān)僚主义,来听演讲,就(jiù)是(shì)走(zǒu)个过场。

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郑强老师的(de)话,有人(rén)支(zhī)持,有人反对(duì)。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对。

教育最重要(yào),领导都来听演讲了,应(yīng)该给学生(shēng)树立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不(bù)久离席,是对(duì)他(tā)人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人,是(shì)知识(shí)分子的(de)风骨。

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反对(duì)者则(zé)认为,领导(dǎo)过(guò)去就是(shì)出席开幕式而已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间(jiān)很(hěn)重要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不(bù)去罢(bà)了,哪里是为百姓发(fā)声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理(lǐ),各方各执(zhí)一词(cí),互不相(xiāng)让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢(ne)?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行程(chéng)忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中途离(lí)场,也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是(shì)对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学(xué)生的表率和带头作(zuò)用,如果领(lǐng)导(dǎo)一言不合都提(tí)前(qián)走,那年轻的学子,相对来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思听(tīng)下(xià)去呢。

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做任何事(shì),都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学(xué)子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯,那做任(rèn)何(hé)事都可能是一时(shí)热度(dù),难成(chéng)气候。

郑强老师(shī)太直率(lǜ)。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲者,看(kàn)到有人(rén)中途(tú)离席,必然当作没有(yǒu)任何事发生,若无(wú)其事地继(jì)续(xù)提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无论他批评的对与错(cuò),这种敢于(yú)说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值(zhí)得肯定(dìng)。

大(dà)学,非(fēi)有(yǒu)大楼之(zhī)谓也,有大(dà)师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的目(mù)的,是培养学(xué)生,是教书育人,是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于大学的进(jìn)步,学(xué)生的培养(yǎng),仁(rén)者见(jiàn)仁,智者见智。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均(jūn)一(yī)致的(de)高校,大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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