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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是2024年房价会2024年房价会继续下跌吗继续下跌吗人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一(yī)般(bān)性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用(yòng)文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会(huì)出现的(de)情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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