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集美(měi)大学自考和(hé)高(gāo)考的区别是(shì)什么，集美大学自考和高考的区别(bié)大吗

　　集(jí)美大学自考和(hé)高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通(tōng)高(gāo)等学校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人(rén)员期待(dài)成才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值意义无异于古代封建时(shí)期的科(kē)举取仕(shì)一(yī)般(bān)，是所有社会学(xué)子登上高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由(yóu)于学(xué)习方(fāng)式(sh正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角ì)的开(kāi)放性特点，以及理论(lùn)知识的完备性要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学生以及社会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重(zhòng)新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的(de)重要(yào)补充(chōng)手段

　　普通高等教育是(shì)社(shè)会(huì)正常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职人(rén)员追求(qiú)上进的最有效手段，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的先行者，起到(dào)了对于高考制(zhì)度最实(shí)际的(de)补充作用(yòng)。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本(běn)上面向的是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让其(qí)对于社会的学术追(zhuī)求重(zhòn正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角g)新回到正常轨道，让他们(men)自身的(de)价值(zhí)能获得主流(liú)社会的(de)强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自(zì)励价(jià)值，更有其(qí)开(kāi)放性模式兼(jiān)容特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡，然(rán)而其自(zì)身群(qún)体多集中于18岁左右的(de)高中毕业历届生与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到其他求(qiú)学(xué)人群的(de)学习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人(rén)士(shì)对于其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科(kē)是(shì)高等教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是我国基本高等教育(yù)制度之(zhī)一，成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高等教(jiào)育自学考试委(wěi)员会(huì)联合颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信(xìn)网可(kě)查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学历(lì)，根据国家教育部(bù)1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的(de)法律(lǜ)效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本科原因：很(hěn)多用人(rén)单(dān)位会(huì)觉得(dé)自(zì)考本科是靠自学出来的，并(bìng)没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑(yí)个人(rén)能力，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实没(méi)有肯(kěn)定的(de)答案，有的人会因为自考本科找(z正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角hǎo)到好工作，也(yě)有(yǒu)的单(dān)位不(bù)认可自考本科，在招(zhāo)聘的时(shí)候经常说只(zhǐ)招统招生。

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