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　　集美大(dà)学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校招生全国(guó)统一(yī)考试”，基本上是(shì)社会(huì)中所有人员期待成才(cái)的一种现实性(xìng)必备(bèi)途径，其价(jià)值意义无异于古代封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日制(zhì)”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称(chēng)为(wèi)“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学(xué)习方式的开放性特点，以及(jí)理论(lùn)知识的完备性(xìng)要(yào)求(qiú)，而广(guǎng)受(shòu)专科学生以及社(shè)会励(lì)志改变命运人士(shì)的(de)欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇(shàn)重新(xīn)让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社会正常化(huà)教育机制模式；

　　而继续(xù)教(jiào)育则是社会中在职人(rén)员追求上进的(de)最(zuì)有效(xiào)手段(duàn)，自考作为(wèi)继续教(jiào)育(yù)的先行者，起到(dào)了对于(yú)高(gāo)考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自(zì)考人群主体基(jī)本上面向的是(shì)大中专院校(xiào)三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容学(xué)生、高考失榜、生活不(bù)如意以(yǐ)及(jí)期(qī)待“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考(kǎo)能让其(qí)对(duì)于社会的学(xué)术追(zhuī)求(qiú)重(zhòng)新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的(de)强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需(xū)的价(jià)值观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的(de)自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容特(tè)色，受(shòu)到(dào)社会(huì)中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中(zhōng)于18岁左右的(de)高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照(zhào)顾(gù)到其(qí)他求学人群的学(xué)习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年(nián)来一直(zhí)受到教(jiào)育界(jiè)，各界有(yǒu)影(yǐng)响人士对于其合(hé)理性的(de)质疑，因此自(zì)考(kǎo)反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是(shì)自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教(jiào)育自学(xué)考试本科的(de)简称，自考本科(kē)是我国基(jī)本高等教(jiào)育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后由主考学(xué)校和高等(děng)教育自(zì)学考试(shì)委员(yuán)会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据国家教育部1988年(nián)15号(hào)文(wén)件，享受普通高等教育(yù)毕(bì)业证书(shū)相同的法(fǎ)律效力(lì)。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不承认(rèn)自考(kǎo)本科原(yuán)因：很(hěn)多用(yòng)人单位会觉得自考本科是靠(kào)自学出来(lái)的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑个人能力(lì)，所以不承认。

　　自考学(xué)历找工作会(huì)被拒绝吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定(dìng)的答案，有的(de)人会因为自考本科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的(de)单位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常说(shuō)只招统招生。

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