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中国现在有多少士兵军人,目前中国有多少士兵

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  学校教育(yù)的培(péi)养目(mù)标是“实德实才(cái)之(zhī)士”,即品德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经世(shì)致用人才。

  “实德实才之(zhī)士”有(yǒu)两种,一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通才,另一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

  2、教育内容:“实学”:把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容(róng),这(zhè)就是颜(yán)元所(suǒ)谓的(de)“实(shí)学”。

  同时,颜元(yuán)基于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng),还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

  3、教学方法(fǎ):“习行”:“习性”,即学(xué)习与实践相结合(hé)。

  第一(yī),教学要(yào)联系实际,观察、练习,“躬行而实践之”。

  第(dì)二,反对静坐读书、闭门读(dú)书和(hé)空谈理(lǐ)义(yì),因为其脱离(lí)实际,不能解决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

  第三,并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知识,而(ér)是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

  第(dì)四,人获得知识的(de)目的在于“实(shí)行(xíng)”和“实用(yòng)”。

  4、“六斋”教(jiào)学:颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng),陈(chén)设六斋,并规定了各斋具体教育(yù)内容,实行“分斋教学”。

  漳南书院(yuàn)的六斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”,是为了适应当(dāng)时的(de)实际,等时(shí)机到了则关闭(bì)这两斋。

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