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全因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也(yě)可以(yǐ)理解(jiě)成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复(一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑(hēi)白(bái)调子，却是从结构入(rù)手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等(děng)人(rén)，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯(sī)的(de)列宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系(xì)一起(qǐ)表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指(zhǐ)导下全(quán)面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关系无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经(jīng)很(hěn)突(tū)出了(le)，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练(liàn)就(jiù)一手“好(hǎo)活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也就(jiù)失(shī)去了它的(de)本(běn)质(zhì)意义(yì)。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局部(bù)、局部与整体的关系(xì)就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠(kào)比较的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来(lái)的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为：模一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？特儿(ér)像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它(tā)却(què)能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物(wù)所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观(guān)对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么(me)他就有可(kě)能造成感知能力的退化(huà)，失(shī)去一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因为画(huà)面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘(chén)含(hán)果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和(hé)灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其(qí)面(miàn)部的(de)大部分面积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的(de)前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每(měi)个(gè)局(jú)部(bù)都画(huà)得(dé)很好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之间没有(yǒu)联(lián)系(xì)，互不统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光源的(de)照射(shè)下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了(le)可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间(jiān)、动态……一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？等(děng)等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素(sù)描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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