小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对(duì)事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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