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　　一年(nián)级语文一类字是(shì)课本中写在田字(zì)格里的，要求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程体(tǐ)系中的一门重(zhòng)点教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运行的(de)形式也是语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习其(qí)他学科(kē)和科学的基础(chǔ)，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文(wén)社会科学(xué)，是人(rén)们相互交流(liú)思(sī)想等的工具。

一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统计(jì)在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其(qí)他(tā)知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认(rèn)字表(b揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音iǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的(de)学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结(jié)构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学(xué)习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学(xué)习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不是单(dān)独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是非(fēi)常(cháng)低下(xià)的，而(ér)核游(yóu)且还(hái)是(shì)容易错，就(jiù)是很多学(xué)生会写这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸上，这个(gè)字(zì)上面的注音，则需要孩子(zi)们独立(lì)完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字(zì)的注音全部正确(què)，孩子对(duì)这(zhè)些字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在(zài)认识(shí)的基(jī)础上要(yào)理解(jiě)这些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有认字(zì)表，还(hái)有(yǒu)写字表(biǎo)，除(chú)了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利用(yòng)起来(lái)。

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