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　　初中生幽(yōu)默诵(sòng)读

　　语文学习很(hěn)重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不(bù)必(bì)总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬牙切齿(chǐ)地去背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成(chéng)声似的复述。

　　你(nǐ)还(hái)可以(yǐ)得意洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别人听 (当然那(nà)个人不一定在你(nǐ)面前);你亦(yì)可神秘兮兮，低声(shēng)细(xì)语地(dì)仿佛(fú)告诉别人(rén)什么秘密似的背……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有(yǒu)多(duō)少。

　拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗　这(zhè)是比较(jiào)原始的一种方法，但却是经(jīng)常用(yòng)的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解(jiě)，先把每(měi)一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展(zhǎn)拳(quán)脚，英(yīng)雄有(yǒu)用武之(zhī)地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感(gǎn)情地大声朗读(dú)。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒(nù)哀乐(lè)随文字流(liú)转。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一个人(rén)模仿不同角(jiǎo)色进行对话(huà)，或者(zhě)与(yǔ)父母、同学分角色对话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学(xué)依据:第一，朗读可(kě)以避(bì)免(miǎn)默(mò)读时容易(yì)出现的跳行、停顿、重复等错(cuò)误(wù);第二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑皮层的记忆神经，加(jiā)快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的一(yī)些(xiē)噪音干扰有(yǒu)助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有(yǒu)不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说临(lín)睡前和早上(shàng)背书效果(guǒ)好(hǎo)，捂住耳多(duō)读书也可(kě)以记(jì)忆得比较深刻(kè)。

　　3.可(kě)以(yǐ)用列(liè)表，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可以抄，抄比(bǐ)光背好得(dé)多。

　　5.可以将要(yào)背的(de)东西编号(hào)啊，一段(duàn)一段(duàn)来，这样(yàng)会快(kuài)一点(diǎn)的，要是全(quán)篇一起(qǐ)反(fǎn)而很(hěn)慢，另外可以利(lì)用奖励的办法啊(a)，背(bèi)好一段就奖励自己休(xiū)息一会，或者吃点什(shén)么的(de)，相(xiāng)信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习(xí)创(chuàng)造愉(yú)快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一下(xià)自己(jǐ)能考好，想象(xiàng)自己在(zài)取得良(liáng)好(hǎo)的成(chéng)绩之后，父母(mǔ)高(gāo)兴、别人赞(zàn)扬的情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每个学生的具体情况(kuàng)不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有(yǒu)的学生临睡前的记(jì)忆力(lì)好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自(zì)己的实际(jì)情况(kuàng)，来选择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间(jiān)段可能也不是特别(bié)固(gù)定，学(xué)生们可以自己感觉并(bìng)确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍的作用。

　　比(bǐ)如(rú)在背诵语文课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和肢的(de)词句，再(zài)根据这些词(cí)句进行串(chuàn)联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅能(néng)够提高效率，还可(kě)以(yǐ)帮助学(xué)生边理解边(biān)背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内(nèi)容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用(yòng)笔(bǐ)画。

　　硬背(bèi)不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的内容，我们(men)常常需要(yào)采取分段(duàn)背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中的一些(xiē)关键信息(xī)，比如：时间信息、逻辑信息，还有易(yì)错难记的知识点，边读(dú)的时(shí)候边(biān)画下来。

　拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗　就有利(lì)于我们通(tōng)过理解的方(fāng)式(shì)，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回想关键(jiàn)词。

　　背诵(sòng)的时候的重(zhòng)点，往往不在于前面记的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回忆往拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗往是知识背(bèi)诵(sòng)的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵知识的(de)时(shí)候，要尝试不(bù)用原话，而(ér)是自己的(de)语言，将(jiāng)背诵的(de)内容描述出(chū)来(lái)。

　　这个过程(chéng)，既是检验你的背(bèi)诵结果，也是检验你是否(fǒu)真正的理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考试的时候(hòu)，相(xiāng)关知识的你能够写(xiě)出(chū)来(lái)的答(dá)案(àn)。

　　比如(rú)，考试中让你描(miáo)述背(bèi)过的(de)古(gǔ)诗里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就能感到(dào)得(dé)心应手。

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