原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还(hái)是原生(shēng)家庭(tíng)时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新(xīn)生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些(xiē)负面的元素(sù)带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观(guān)、价值观以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的(de)家庭(tíng)环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的(de)父(fù)母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他(tā)们可(kě)能会产生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认为家(jiā)庭(tíng)生活(huó)是不(bù)稳固的(de)，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母(mǔ)的(de)拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要(yào)父(fù)母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的(de)样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别(bié)人对自己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并不会真的如(rú)父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了解(jiě)自己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲(chōng)突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在(zài)是(shì)这样(yàng)，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的(de)问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到(dào)父(fù)母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严重的问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要(yào)求(qiú)自己以及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能(néng)是(shì)，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能(néng)力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的(de)基础和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在(zài)这样的(de)家(jiā)庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待(dài)型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子关爱站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自(zì)身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子(zi)造(zào)成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看(kàn)到(dào)的(de)是别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母看来(lái)，他们(men)没(méi)有优点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个(gè)无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来(lái)验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类(lèi)人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系(xì)越(yuè)亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家(jiā)、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的(de)武器，支(zhī)配(pèi)、胁(xié)迫他(tā)人(rén)，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你(nǐ)可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别(bié)不容易的(de)一面，但(dàn)也有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会(huì)更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能(néng)力，时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能(néng)准确(què)把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适(shì)应能力(lì)，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们(men)其实(shí)早就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了(le)种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方(fāng)藏着的，其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他(tā)无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加上(shàng)帮助(zhù)过(guò)你的(de)特质(zhì)加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾(céng)经历(lì)常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其(qí)实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理(lǐ)论(lùn)，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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