1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人(rén)类最(zuì)伟(wěi)大的(de)科学家的(de)生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零(líng)距离的研究(jiū)世界上最聪明(míng)的(de)大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了(le)他的(de)颅骨，完整地取出了(le)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大(dà)脑和神(shén)经(jīng)系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系(xì)并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在(zài)半(bàn)个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制(zhì)的区域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多(duō)数的(de)人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的(de)，世(shì)界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是(shì)天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人(rén)认为，人类(lèi)的大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被全部的开发(fā)利(lì)用，是因(yīn)为基(jī)因(yīn)中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能(néng)生命锁死，目(mù)的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科(kē)技发士官生是什么意思，大学士官生是什么展过快。这(zhè)个(gè)理论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)提供了(le)基(jī)础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这(zhè)样(yàng)的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于(yú)神一(yī)般(bān)的存在。对于(yú)这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大的都市(shì)传说源自(zì)一位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生(shēng)在(zài)一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通(tōng)过自(zì)创的(de)对(duì)数算出历史上任(rèn)意(yì)一天是(shì)星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛大(dà)学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希(xī)德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思(sī)维体(tǐ)的(de)讲(jiǎng)座。那(nà)场(chǎng)讲(jiǎng)座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希德(dé)斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们(men)推测(cè)他(tā)的智(zhì)商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机(jī)会就是在现(xiàn)实(shí)的世界(jiè)当中检验他的(de)导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科学杂志(zhì)上的一(yī)篇(piān)文章当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了(le)不(bù)世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人(rén)们没有注意(yì)到的(de)是(shì)詹姆斯所说(shuō)的(de)，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非(fēi)大(dà)脑(nǎo)，也(yě)没有提(tí)及任何的(de)百分(fēn)比。但是为什(shén)么后来却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时(shí)候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依然(rán)没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活(huó)性区域(yù)”，而(ér)其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑区(qū)则归结(jié)为(wèi)“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的越(yuè)多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因(yīn)为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被(bèi)别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一(yī)部分是人们(men)不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大部(bù)分则被(bèi)认为没有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言(yán)当中(zhōng)有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去(qù)常说，一般人只使用了(le)他潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着人(rén)性的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了(le)大多数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信(xìn)这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传还(hái)是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退(tuì)化直(zhí)到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下世界生活(huó)了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万年的自(zì)然(rán)选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然人类的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运动，整合士官生是什么意思，大学士官生是什么(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的(de)最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的功能(néng)，甚至(zhì)还(hái)在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一(yī)个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一(yī)个苹果，正常人就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而不(bù)是无(wú)动于(yú)衷，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种的(de)成年大脑(nǎo)只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多(duō)的能量来(lái)维(wéi)持整(zhěng)个大(dà)脑(nǎo)的功能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积(jī)更小，效率更高(gāo)的大脑，才(cái)能更加的凸显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的(de)部分(fēn)脑区其(qí)实(shí)是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越来(lái)越(yuè)小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来(lái)越困难(nán)。随着科(kē)学的(de)发展，我们已(yǐ)经可以通(tōng)过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成(chéng)像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部(bù)分是(shì)在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开(kāi)发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到(dào)一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非常现实(shí)的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销故事当中最好的(de)素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端的技(jì)术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉(sù)你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的(de)差距(jù)，人与人(rén)之间(jiān)的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之(zhī)间(jiān)的理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而是(shì)在于神(shén)经元(yuán)的数量以及(jí)单(dān)个(gè)神(shén)经元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神(shén)经元，神经元与神(shén)经元之间并不(bù)会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元之间的(de)电信号(hào)进(jìn)行传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就(jiù)会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会(huì)变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知(zhī)识(shí)点或者是(shì)想法的(de)突(tū)出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个(gè)神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这(zhè)是为了(le)让大家(jiā)能(néng)更好地理解(jiě)所做(zuò)出(chū)的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实(shí)际(jì)上就(jiù)只发生这两(liǎng)类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个(gè)就是在形成新(xīn)的突(tū)出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突(tū)出(chū)的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的(de)工作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入(rù)到活跃状态。大(dà)脑传递信息(xī)的效率就会(huì)更高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一(yī)种联合能力。

由(yóu)一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个(gè)知识点(diǎn)它又(yòu)激(jī)活了8000个神经元，如果每个(gè)神经(jīng)元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联(lián)想，我(wǒ)们的(de)创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每(měi)个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑的海(hǎi)马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了(le)自(zì)然生长的神经(jīng)元(yuán)，也可以通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会阻碍新(xīn)神经元的(de)生(shēng)成。而增加突触的(de)数(shù)量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是思考，不(bù)断(duàn)产生新的(de)突(tū)触，然(rán)后(hòu)再强(qiáng)化它们。这就是(shì)为什么善于主动学习和(hé)勤于思考的人往往会变(biàn)得(dé)更(gèng)加聪明。所以爱(ài)因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比常(cháng)人花更多(duō)的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动(dòng)态形成(chéng)与动态削减的，用的多的(de)突触就会(huì)被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的(de)表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和(hé)洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如(rú)不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑的(de)人，整天(tiān)对(duì)着电视或(huò)者是电子设备的(de)时候，大脑就处在一个(gè)被动接(jiē)受信息的状态(tài)，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外(wài)星人，而是(shì)我们自己。

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