提高幼儿记(jì)忆(yì)力方(fāng)法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆的(de)材料的。

　　关(guān)于(yú)提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法以及提高幼儿记忆(yì)力方法的教案，提高幼儿记忆力(lì)方法有(yǒu)哪些(xiē)，提(tí)高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法有哪几种，提高(gāo)幼儿记(jì)忆力的方法，幼儿园提(tí)高(gāo)记忆(yì)力的方法等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的(de)，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入的(de)，而且方法还非常的(de)简单，先(xiān)跟大家说一(yī)个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州(zhōu)轰动世界的阿(ā)米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时(shí)候(hòu)去野外露营遭到了(le)侵害的经历。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆(yì)力(lì)方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色(sè)彩(cǎi)的(de)方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材料。<空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗/p>

　　可以为孩子提供他们感兴趣(qù)的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片(piàn)或(huò)图片，家长可(kě)在旁边(biān)配合我们孩子一起来进行(xíng)这(zhè)些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向(xiàng)幼儿提出具体(tǐ)、明确(què)的记忆任务，并对孩子(zi)的成(chéng)果给(gěi)予评价，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿(ér)去(qù)进行有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故事(shì)前，可以提出一两(liǎng)个问题让孩子(zi)从听到故事(shì)中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让(ràng)孩子记住见过哪些东西，去空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗过哪些地(dì)方，都有哪些景物等(děng)，这(zhè)样就会让孩子有总意识(shí)的去观(guān)察(chá)事物(wù)进(jìn)行(xíng)记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理(lǐ)解要记忆的材料，可(kě)以大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的记忆水平(píng)和有意识记忆(yì)的能力，虽然孩子(zi)的记忆(yì)多是机械(xiè)记忆(yì)，但在理(lǐ)解(jiě)的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培养(yǎng)孩(hái)子的(de)有意识记忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来理解(jiě)这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官(guān)参加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩(hái)子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合(hé)理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复(fù)习巩固(gù)所学的内(nèi)容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多(duō)种有趣(qù)的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语(yǔ)、表演(yǎn)活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活(huó)动和日常生活(huó)活动等。

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