小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳的同素(sù)异(yì)形体(tǐ)之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是(shì)按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石(shí)墨的(de)份(fèn)量来划(huà)分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合(hé)一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填涂一些(xiē)机(jī)器(qì)可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习(xí)写字(zì)实际(jì)也是一种行(xíng)为规范的(de)养(yǎng)成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果(guǒ)让孩子(zi)一边学习好功(gōng)课，一(yī)边进行抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范(fàn)的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边(biān)进行生字、词语和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特(t一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米è)别是抄(chāo)写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系不可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然有很多人认(rèn)为现在可(kě)以用打(dǎ)字(zì)机代替写字，写字教学不(bù)必再(zài)强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中更多时(shí)候还是不(bù)能不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交(jiāo)流(liú)，缺(quē)少不了写字，而写字对(duì)于(yú)培养一(yī)个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发(fā)现学生字写(xiě)得(dé)好坏，与(yǔ)他的学习有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的(de)学生(shēng)，他在学习时也比较细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国(guó)藩(fān)先生认为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习(xí)字非(fēi)常(cháng)重视，在家书中对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一(yī)件就是写字(zì)。

　　确实，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事(shì)，但(dàn)对(duì)于一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子就要上小学(xué)了(le)。

　　而(ér)用什么样的(de)铅笔，则(zé)是(shì)首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的东西(xī)总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后(hòu)，我才(cái)明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义，虽然(rán)大(dà)部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有经验(yàn)的老司(sī)机，初学(xué)写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加(jiā)之(zhī)小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴样(yàng)，用专家的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个(gè)小朋(péng)友从来没(méi)有写过字，强烈建议不(bù)要(yào)用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本(běn)的颜色本身又(yòu)不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量(liàng)，力(lì)量大(dà)到第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记，导致下(xià)一页不光滑(huá)，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在(zài)太容易(yì)让(ràng)孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为(wèi)了加大(dà)力量，只能用(yòng)错误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上(shàng)这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因（在我(wǒ)看来(lái)冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出(chū)来(lái)的字(zì)能够(gòu)看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很(hěn)容易就折(zhé)断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝(jué)对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不(bù)需(xū)要特别用(yòng)力写(xiě)字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确了(le)。

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