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长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的

长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不(bù)小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工(gōng)大学的党委书记,职位已经(jīng)不(bù)小。

他多年前已经(长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的jīng)是教育(yù)界的(de)名人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每次发(fā)言大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前不久,郑强老师受邀(yāo)去青岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百(bǎi)年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看中了(le)郑强在教育界举足轻(qīng)重的地位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

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青岛(dǎo)大学的百(bǎi)年校(xiào)庆,举(jǔ)办得(dé)相当隆重,受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会(huì)各(gè)界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来的官(guān)员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离席了,整个(gè)演讲席的前排(pái)空出了(le)不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬(jù),大概(gài)看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席(xí)的官员(yuán)领导(dǎo):“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子(zi),邀请(qǐng)你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官(guān)僚主义,来听(tīng)演讲,就是走(zǒu)个过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强(qiáng)老师的话(huà),有人支(zhī)持,有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为,郑强老师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应该给学生树立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人(rén),是(shì)知识分子的风(fēng)骨。

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反(fǎn)对者则认(rèn)为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听(tīng)你演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很(hěn)重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了,面子上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆(pó)说(shuō)婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离场现(xiàn)场,是(shì)在乎面子?

中(zhōng)途离场的(de)领导(dǎo),到底对(duì)或者(zhě)不(bù)对(duì)呢?

具体问题,具(jù)体(tǐ)分析(xī),不(bù)可(kě)一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般行程忙,事(shì)多,如果(guǒ)真有急事,中途离场,也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对(duì)演讲内容(róng)不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉(jí),那就(jiù)无法(fǎ)令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要(yào)做好学生(shēng)的表(biǎo)率和(hé)带头作用,如(rú)果领(lǐng)导一言不合(hé)都(dōu)提前走(zǒu),那年轻(qīng)的(de)学子,相(xiāng)对来说更加心浮气(qì)躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思(sī)听下去呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养成随性而为的习惯,那做任(rèn)何(hé)事都可能是一时(shí)热度(dù),难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中途离席,必(bì)然当作没有(yǒu)任何事发生,若无(wú)其事地继续(xù)提前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏不(bù),他要将这种他看来不好的现象说出来,加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错,这(zhè)种敢于说出自(zì)我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养学生(shēng),是(shì)教书育(yù)人(rén),是(shì)产(chǎn)生(shēng)更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者(zhě)见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发(fā)自内心,不怕(pà)得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校(xiào)是件好事。对(duì)很多事情意见(jiàn)均一(yī)致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的创新力的。

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