快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大(dà)全是初中生幽默(mò)诵读语文学(xué)习很(hěn)重要的一点就(jiù)是张扬个(gè)性的。

　　关于快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全以及快速背(bèi)书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘诀，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全，快速背书(shū)的方法初(chū)中，初(chū)中生怎样(yàng)快(kuài)速(sù)记忆背书(shū)等问题，小编将为你整理以下知识：

快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀(jué)视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀(jué)大全(quán)

　　初(chū)中生幽默(mò)诵读

　　语文学习很重要(yào)的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些(x找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思iē)，放开点，没(méi)问题。

　　比如你可(kě)以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成声似的复述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得(dé)意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然那(nà)个人不一找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思(yī)定(dìng)在(zài)你面前);你亦(yì)可神秘兮兮(xī)，低声细(xì)语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方(fāng)法就(jiù)有多(duō)少。

　　这是(shì)比较原始的一种方(fāng)法，但(dàn)却是经常(cháng)用(yòng)的，很管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此法的前提(tí)是默读理解，先把(bǎ)每(měi)一句(jù)话读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思(sī)，在(zài)此基础(chǔ)上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了(le)“小和尚(shàng)念(niàn)经”! 在理(lǐ)解的(de)基础上，就是有感情地(dì)大声朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越好(hǎo)，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话(huà)形式(shì)的，不妨一个(gè)人(rén)模仿(fǎng)不同角(jiǎo)色进行对话，或者与父(fù)母、同学(xué)分角色(sè)对(duì)话，趣味无(wú)穷(qióng)。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以(yǐ)避免默读时容易(yì)出(chū)现的跳(tiào)行(xíng)、停顿、重复等(děng)错误;第(dì)二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆(yì)神经，加快记(jì)忆(yì)速度;第三，可以(yǐ)排除外界的一些噪音(yīn)干(gàn)扰有助于记忆准确(què)。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高(gāo)涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得(dé)牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早(zǎo)上背书效果好，捂住(zhù)耳(ěr)多读(dú)书也(yě)可以记忆得比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可(kě)以用列表，对(duì)比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西编号啊(a)，一段一段来，这(zhè)样会快一点的，要是(shì)全(quán)篇一(yī)起反而很(hěn)慢(màn)，另外可以利(lì)用奖励的(de)办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息一会，或者吃点(diǎn)什么(me)的，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学(xué)习创造愉(yú)快的气(qì)氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前(qián)，闭上(shàng)眼睛想象一(yī)下自(zì)己能考好，想象自(zì)己在取(qǔ)得良好的成绩(jì)之(zhī)后(hòu)，父母高兴(xīng)、别人赞(zàn)扬的情景(jǐng)，想(xiǎng)象为自己(jǐ)而自豪(háo)。

　　想象越生(shēng)动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆(yì)里最好(hǎo)的时间(jiān)段背诵。<找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思/p>

　　每个学生(shēng)的具(jù)体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学(xué)生(shēng)早上的(de)记(jì)忆力好，有的(de)学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根据自己(jǐ)的实际情况，来(lái)选择适(shì)合(hé)自己的(de)背诵时间(jiān)。

　　这(zhè)个时间段(duàn)可能也(yě)不(bù)是特别固(gù)定，学生们可以(yǐ)自己感觉并(bìng)确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线，只枯世(shì)有不断(duàn)重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍的(de)作用。

　　比如在(zài)背诵(sòng)语文课(kè)文的(de)时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和肢的词句(jù)，再根据这些(xiē)词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不(bù)仅能够(gòu)提(tí)高效率，还可以帮助学生(shēng)边(biān)理解(jiě)边(biān)背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握(wò)住(zhù)其中的(de)内容(róng)，而(ér)不是(shì)为了背而背。

　　4.背(bèi)书(shū)的时候，边用笔画(huà)。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗(rǒng)长的内容，我们(men)常常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键(jiàn)信息，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记(jì)的知识点，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有(yǒu)利(lì)于我们(men)通过理解(jiě)的方式(shì)，加速背(bèi)诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的(de)重点，往往不在于前面记(jì)的过(guò)程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵(sòng)的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不用原话(huà)，而是(shì)自(zì)己的语言，将背诵的(de)内(nèi)容描述出(chū)来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵结果，也是检验(yàn)你是(shì)否真正的(de)理解了这一段(duàn)知(zhī)识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考(kǎo)试(shì)的(de)时(shí)候，相关(guān)知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试(shì)中让你描述背(bèi)过的古诗里描述的是(shì)一(yī)段怎样(yàng)的场景，这(zhè)个时候往往你就能(néng)感到得心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思